這種情感，你是否也感受到？
「不公平！不公平！」 他嚷嚷起來，拍打著床。
他爬過小床，翻過床沿，像蝦米一樣弓起身子，就勢往下鑽。
眼見著他就要鑽進床底，我大叫一聲：「停！你聽我說……」
文 | 昱子
關燈前的故事時間，兩個孩子挨個講故事。哥哥在前、妹妹在後。
哥哥的故事一大本，妹妹的故事就幾頁。
哥哥的故事長，妹妹的故事短。
哥哥的故事還差一點點講完，妹妹忍不住要插隊。她拿著自己巴掌大的小繪本，拽住我的衣領，一遍一遍地呼喊：
「媽媽講故事，媽媽講故事！」
「你能再等一下下嗎？哥哥的故事就要講完了。」 我勸她。
可兩歲的妹妹還是拽住我的衣領：「媽媽講故事……嗚嗚嗚嗚。」
她哭了。
哥哥的這本《植物大戰殭屍》的故事還有一點點，玉米投手正把殭屍引向陷阱，殭屍撲向玉米——千鈞一髮之際，妹妹哭了……我放下故事，安慰她，耳邊傳來哥哥焦躁的聲音：「媽媽快講！」
妹妹哇哇哭，哥哥呱呱叫！我到底該講哪個故事呢？
還沒等到我做出決定，哥哥跳起來，聲音更響：「妹妹插隊！不公平！不公平！！」
他一邊嚷嚷，一邊爬過床，要往床底下鑽……
我倒吸一口氣：好吧，又來了！
愧疚的……床底
床下，是哥哥憤怒時的避風港。那裡裝著他無數的憤怒，也裝著我滿滿的愧疚。
別人家都是倆孩子讀一本書，媽媽左擁右抱，兩個孩子親子共讀。
可我們家偏偏不是。哥哥喜歡的書，妹妹不愛讀。妹妹在讀的書，哥哥想看一眼，妹妹立馬就收走。哥哥把自己的書讓給妹妹讀，可妹妹卻不願意和哥哥分享書。明明是哥哥在看書，妹妹偏偏湊過來，小巴掌往哥哥書上一拍，嘩啦——書壞了！
哥哥的故事，常常因此爛尾。
閃電麥昆和板牙在巴黎追擊壞車，追擊到紅磨坊，被壞車團團圍住！他們能否逃脫呢……啪嗒，妹妹甩來一本貼紙書！
小雞卡梅利多和卡門發現了外星雞，外星雞要帶他們上飛船，到底飛船上有什麼呢……哇哇，妹妹要看另一本！
皇帝要做新裝，全城的裁縫都沒法讓他滿意，突然來了一個裁縫，居然號稱能做世界上最漂亮的衣服，到底有多漂亮呢……「小燕子，穿花衣，年年春天來這裡！」妹妹擰開她的兒童MP3，故意把音量調到最大！
有時，哥哥也會拒絕妹妹搗亂，搶走她的書、兒童MP3、推開她，但妹妹的反抗方式何其有力——躺倒，大哭！聲震雲霄、勢不可擋。
哥哥的拒絕，常常不過徒勞。在他一個人的時候，睡前閱讀時間靜謐而甜蜜。但現在，他必須要面對妹妹時不時的打攪，不滿、怨怒，卻又無可奈何！
在無奈與憤怒的頂峰，哥哥常常縮到床底。惹不起，還躲不起嗎？
有一次，我勸他出來，他靜靜地趴在裡邊，一聲不吭。我拿手機的閃光照過去，他捂住眼睛，終於說了一句話：「媽媽別照，我在哭。」
那一刻，我被擊中！床底湧出來的委屈奔流成河，將我裹挾其中。他一個人的悠閒與不爭已經不在了！他必須經歷這種痛苦與委屈，去適應一個手足的到來！那晚，孩子帶著淚痕睡著，我看著他呼吸均勻的小臉，突然抑制不住地想：
如果他還是獨生子女，該多好！
這種感覺，該叫做——
愧疚。
愧疚逆流成河
愧疚，不僅隨老大順流，還逆流向老二。
兄妹倆可以爭奪的，遠遠不止書，他們爭奪玩具、爭奪牙刷、爭奪推車、爭奪一個不知哪裡找到的破蓋子……他們還爭奪活物，那就是我。
妹妹是聲音大的那個，但不是總贏的那個。每次爭奪或哭鬧，她常見的結局是被抱走，不得不把媽媽讓給哥哥。有時候，我安靜地把故事給大孩子講完，再去家人的房間接老二的時候。她已經睡著了。
看著她睡著的小臉，我好愧疚！——因為她絕非心甘情願地出讓，她不過是被強行抱離，離開她心愛的母親。
有時候，她會躲在家人的房裡，故意讓我找不到她。我忙不過來去找她的時候，她會哭得好傷心。
她爭奪媽媽，只是因為她全身心地愛著媽媽。有時她看我太疲倦了，竟然會主動提出來去和家人睡，然後抱走自己的小被子和小枕頭，臨走的時候還不忘叮囑我：媽媽睡覺！
孩子的愛，這麼淺顯、又那麼深刻！為了得到你的關注，他們拿出看家本領、祭出洪荒之力，就為你在紛紛擾擾的紅塵之中，可以稍稍多看他們一眼……
可惜我，除了滿心愧疚，又能如何分身？
我願他們都活得像個獨生子女那樣，萬千寵愛於一身，但又怎麼可能？！
愧疚，其實是把雙刃劍
愧疚感，可能是二胎媽媽最常見的情感。有的媽媽帶老大出門玩，對在家的老二愧疚無比。有的媽媽陪老二睡覺，老大不得不去和家人睡，媽媽愧疚到睡不著。老大懂事的樣子，會讓媽媽疼。老二的孱弱，更會讓媽媽捨不得。
愧疚，因為不能兩全。因為我們想成為盡心盡責的母親，但卻顧此失彼，連自己的愧疚都不能安慰。
但愧疚，就是全部嗎？它僅僅是硬幣的一面。硬幣的另一面，卻是另一番風景。
那些令人愧疚的，其實也能令人驚喜！
原以為，我會一直活在自己的愧疚當中，但隨著時間的推移，我卻發現：
——哥哥鑽床底的頻率越來越低：面對和妹妹不斷的衝突，哥哥從消極抵抗開始，逐步調整了自己的策略，哥哥逐漸學會了應對衝突，而不是迴避衝突。
脾氣好的時候，他會教導她等待，給她一個玩具或者一本貼紙書，讓她在旁邊玩，不要干擾自己。脾氣不好的時候，他會對她發脾氣，但不會動手打她。他會大喊大叫發泄自己的情緒，也宣揚自己的道理：我都讓你看我的書，為什麼你不讓我看你的書！媽媽說要分享，要分享！你懂嗎！
原來，哥哥應對衝突的方法就是「惹不起、躲得起」，但現在他知道自己有不同的方法去應對：可以軟，也可以硬。總而言之，衝突不一定要迴避，衝突也可以直面，然後去解決。
——妹妹等待的時間越來越長：哥哥的故事依然長，妹妹的故事依然短。但妹妹等待的時間越來越長，她會自己去找書來看、也會自己一邊等一邊哼歌，還會在原地轉圈圈，然後撲通一聲倒下自娛自樂地咯咯笑。逐漸地，她也不搶哥哥的書了，甚至可以嘗試聽哥哥的故事。
這一切，自然而然地發生，這是妹妹的適應，也是她的成長。
我開始明白，那些令人愧疚的，其實正在教會孩子這樣的技能！
處理衝突：
獨生子女的環境幾乎是無競爭的，孩子不需要面對那麼多的衝突。而二胎家庭的孩子則不然，衝突與解決幾乎是他們每天的必修課，他們從幼年時候就開始練習，現在如何處理與兄弟姐妹的衝突，也會深刻地影響他們未來的人際關係技巧。
學會等待：
在獨生子女的環境中，父母很多時候必須人為的製造等待，才能讓孩子體會到「等一會兒才能得到」的感受。但在二胎家庭中，等待就是日常生活的一部分。孩子們必須學會等待，並且不斷練習等待的技能。他們學會壓制自己的慾望，用耐心的等待去換取屬於自己的收穫。
練習合作：
處理衝突、學會等待、相互包容，都是人際合作最基本的要素。獨生子女沒有競爭，童年無憂無慮，但卻無法迴避成年後的競爭，很多獨生子女學習合作都是在成年之後，這個過程可能充滿了糾結和痛苦，付出的代價比童年更大。但二胎家庭的孩子則不然，衝突與合作就是他們的生活，綿延一生。
關注他人：
獨生子女不需要關注他人，手足之間卻必須互相關注。他們發現彼此、與彼此爭奪、搶占、妥協，他們從小就會明白，這個世界除了自己，還有別人。
共情，化解憤怒與愧疚
化解愧疚與憤怒，我們需要的，不過是看到情緒的合理，也找到情緒的出口。
在哥哥抱怨妹妹插隊看書，弓起腰就勢要滑向床底的時候，我大叫一聲：「停！你聽我說。」
他愣了一下，看著我。我大聲說：
「你總覺得妹妹在插隊嗎？不是的！在她沒有出生之前，你根本不需要排隊！」
「你覺得自己總是排在妹妹後面嗎？不是的！你聽了那麼多年的故事，不用排隊，但她從一出生開始，就要輪著聽故事！」
「你知道妹妹為什麼不去上早教課了嗎？因為你能上的課被取消了，所以她也不去上了！」
「你認為自己總是跟在她後面嗎？不是的！你去踢球，她去踢球；你去畫畫，她去畫畫；你去爬山，她也爬山。總跟在你後面的，就是她！」
哥哥聽完，愣愣地。他沒有繼續往床下溜。
幾秒鐘後，他爬回床上。雖然嘟囔著嘴，但平靜多了。
我沒有哄他，我只想讓他看到，這不過就是生活的真相
——真相就是：愧疚的反面，是欣慰；犧牲的背後，其實是獲得；失去的同時，也在得到。
最後：小蠟筆的故事
當憤怒平靜、當愧疚消散，我們會看到，那些掙扎與糾結之後，其實令你得到更多！
最後用我給孩子的一個故事，結束本篇。
這兩支小蠟筆，就是我們的兩個孩子。當衝撞過去，他們會還你一個更加斑斕的世界！
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