寶寶老吃手指、愛扔東西、到處亂畫……這些行為可能不但不是「壞」行為，反而是孩子成長中探索世界的方式，是快速發育的表現。

1歲內吃手，是在認識世界

目前心理學界普遍認同的觀點是，1歲之前孩子處在「口欲期」階段，主要通過吸吮、口部動作來探索世界。

0~6個月主要通過吸吮乳 頭獲得對外界的感知，比如有時會咬 乳 頭、含著乳 頭玩卻不吃奶，同時看媽媽的反應。7個月~12個月左右，寶寶的探索擴大到了口、手的結合，經常性的動作是吃手，拿到任何東西先放到嘴裡。對他們來講，凡事要先通過嘴來檢驗。這個時期寶寶吃手有兩個心理意義，一是感受自體存在，體驗和自己在一起的感覺。

二是孤單的時候自我安撫，降低焦慮感。

這個階段，家長不必阻止孩子吃手，可以用其他方式吸引他的注意力，或者用安撫、親子互動來代替。不要批評或強行把寶寶的手拉開，否則會阻滯他的心理發展。如果「口欲期」發展不良，成年後的個體容易發展出酗酒、嗜煙、愛吃零食、嘮叨、爆粗口等習慣。

惡作劇般地摔東西、拆卸玩具，是好奇心驅使他去認識這些物品。

對孩子來說，新玩具除了要摸摸觸感、咬咬嘗嘗味道，還要打一下、摔一摔，聽聽聲音，這些信息綜合起來就是他對手中這個物品的整體認識。有時我們會發現孩子擺弄一片樹葉，都可以玩很久；很多男孩還喜歡拆玩具，直到大卸八塊看清楚才會作罷。

這些都是孩子帶著好奇心探究事物的過程，類似於成年人的探險活動。讓孩子專注於他的探索，獨立去探究一個玩具，可以培養好奇心、創造力、專注力，擴展解決問題的思路。

亂塗亂畫，是在鍛煉動手能力，表達內心想法。

有一個階段，寶寶會特別喜歡在不同的地方作畫，如墻壁上、家具上、地板上等。這是寶寶在鍛煉手部動作，練習肌肉抓握力量，表達內心的想法。

吃飯時亂抓亂扔，喜歡撕書，是在搜尋自我。

很多家長怕孩子自己吃飯會弄得到處都是，於是給孩子喂飯；怕孩子把書撕壞，便不讓他自己拿著書。事實上，孩子用手抓飯本身就是在通過手和嘴建立對食物的認識。撕書也不表示他不愛看書，恰恰相反，這說明他開始對書感興趣。從小引導孩子探索書是什麼，和他一起摸一摸、拍一拍，抖一抖紙張，聽聽聲音，指著上面艷麗的圖畫告訴他什麼是顏色，孩子會很快愛上看書。

來源：www.cocwo.cn

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