我向來認為，母親不僅是給予孩子生命的人，更應做好孩子精神花園不朽園丁的角色，培養孩子獨立的思想與習慣。

表姐家5歲男孩濤濤，由於父母工作特別忙，從小被爺爺奶奶帶大。有一段時間，表姐閒賦在家，他發現濤濤整個兒變成一個「熊孩子」：不分場合的淘氣，不僅不好好吃飯，發現有他不喜歡的菜擺上桌甚至無端發脾氣，玩具經常亂扔亂放，講也講不聽……聰明的表姐察覺到孩子這種情況後，在一次偶然的機會下她做了一件事，使孩子發生了巨大的變化。

一天晚上，小濤和媽媽擠在一個被窩裡，即便時間已很晚，小濤仍顯得精力充沛，媽媽有一句沒一句的跟孩子聊著。她猛然想起昨天在幼兒園，老師跟她說的話：小濤近日午休後都能自己把衣服穿得很好。

想到這裡，媽媽是既興奮又好奇，明明在幼兒園很多自己都能擺平的事兒，小傢伙在家裡卻非要裝作不會。於是，媽媽抱起小濤輕聲的詢問：「寶貝，今天媽媽忘記表揚你了喔。」

聽到「表揚」兩字，濤濤顯出抑制不住興奮：「為什麼呀？」

「老師都告訴我了，說你現在自己穿衣服棒棒的，是這樣嗎？」

「是啊是啊，我還能把被子疊得整整齊齊的呢。」受到表揚的濤濤臉上的自豪溢於言表。

「真的嗎？兒子你真厲害，明天可不可以疊給我看一下呀？」媽媽話剛說完，小濤便從被窩中一躍而起，表示立馬就要展示給我看——他撅起小屁股把在幼兒園新學的技能全部展現出來，一邊展示一邊嘴裡念念有詞！在小濤略顯笨拙的動作里，被被慢慢地變成了一塊整齊的「小豆腐」，媽媽心裡莫名興奮起來，小濤「熊孩子」的標籤瞬間煙消雲散，止不住的鼓掌誇讚。

媽媽乘勝追擊：「等明天了，你是不是不用媽媽幫忙也可以自己把衣服穿好了呀？」 「可以呀！」這次小濤回答得倒很爽快。

果然，第二天天微微亮，小濤早早醒了，自己動手穿起衣服來，完事兒還對媽媽「邀功」：「媽，你看我是不把衣服穿的挺好的呀？」通過這件事，從此以後這位媽媽隔三差五的，在孩子睡前都會做一件事情，那就是把他當天表現比較好的地方特別鄭重地說出來，即「點名表揚」。

譬如，當媽媽一天忙碌的工作結束，回家後看見孩子把積木把玩具全部放到了收納箱裡，把所有的故事書全都放到書櫃里了。這樣媽媽進屋不會顯示亂七八糟。就很值得提出激勵表揚。而且，這種行為要當作一種睡前功課堅持下來。

實際上，這真的是一種成本很低，效果很贊的教育方式：無需耳提面命，更不用費盡心機，只需每天關注孩子的進步，哪怕只有一絲絲的進步，睡前都應不吝提出表揚，讓孩子每晚都會帶著滿足的笑意入睡，總能令孩子對養成獨立性格，做那麼一點點的積澱，從而養成自信的性格，身上的問題變得越來越少。更重要的是，你的睡前鼓勵會漸漸地讓孩子長成你期待的樣子。

來源：父母課堂卓越

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