幼兒園老師喜歡怎樣的孩子？

今天，趴趴君一位同事的孩子第一天上幼兒園，一家人激動的要命。中午一回家，全家大小就噓寒問暖的，有沒有哭鼻子？和小朋友有沒有交流等等，當然，其中家長還關心一個問題，就是自己的孩子到底討不討幼兒園老師喜歡。

其實這個問題，從小朋友進幼兒園，到上高中，甚至是大學畢業，都對家長很有吸引力。以趴趴君自己的親身經歷而言，客觀上講，如果孩子能夠得到老師的認可，那麼確實在學校生活中是有點小便利的。

但趴趴君也發現，很多家長對老師喜歡孩子的原因有自己的理解，並為之付出努力，但事實上，這和老師的真實想法是有較大差距的。造成的結果就是，家長覺得老師不買自己孩子的帳，反而有了怨氣。

那麼，家長認為的老師喜歡孩子的原因有哪些呢？趴趴君做了一個簡單的調查：

外向

家長會覺得，知道孩子外向，就容易得到老師的注意，因為會逼著本性內向的孩子，也要變得外向。但事實上，每個孩子因為性格的不同，應該配備合適的教育方式，這樣的錯位會讓孩子無所適從，如果家長性子再急一點，批評多一點，孩子就會變得很封閉。

多才多藝

現在家長讓小孩學各種藝術培訓不是新鮮事，很多家長也把自己這種行為和孩子受老師歡迎程度掛鉤，覺得自己孩子越多才多藝，越有可能得到老師青睞。但事實上，絕大多數小朋友，能夠掌握的藝術技能也是有限的，這樣划上等號，只能把孩子越逼越緊。

3．會和老師溝通

有些孩子從小就特別會「來事」，和老師的互動溝通也比較多，有些家長就認為，自己的孩子就討老師喜歡。

以上就是家長認為孩子討老師喜歡的幾個特質，那麼事實真的如此嗎？趴趴君孩子班上有位女孩子，人比較內向，平時說話不多，但做事情特別有條理，而且很有目標。幼兒園老師就特別喜歡這位孩子，每次家長會都提起她。

雖然只是一個個案，但也說明，以上家長認為的那些，只是一些表象，老師認可的孩子，會有別的一些特徵。

在此，趴趴君也綜合了多位幼兒園老師的想法，得出以下這些結論：

做事有條理

就如剛才提到的這位孩子，能夠把自己的事情打理的井井有條。試想在幼兒園裡，每個班至少都30個孩子，靠幾位老師照顧真是挺辛苦的，如果有些孩子能夠在能力範圍內做到「自力」，老師是會高看一眼的。

自信

趴趴君覺得，自信其實是一種習慣，和性格活潑是不矛盾的，即使平時不說話，遇到事情卻不慌不忙。也有些孩子，平時看著挺活潑，真到有事情來了，反而變成了「悶葫蘆」。所以說，一定要用適合孩子個性的方法進行教育，讓他了解自己的能力和長處，培養自信的習慣。

善於思考

在幼兒園裡，孩子會開始接觸一些簡單的學習。在這個過程中，一些孩子會展現出自己善於思考、勤于思考的特質，這也是老師願意看到的。

綜合以上，趴趴君覺得，幼兒園老師畢竟是專業人士，對孩子的判斷也是偏向未來的成長。也確實，不管是有條理、還是自信，即使到了社會上，也是很有用的特質。

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