有這樣一個故事，在一座山上有一個鷹巢，鷹巢里有4個鷹蛋。

忽然有一天，颳起了一陣大風，一個鷹蛋從巢里掉落出來，滾到山谷里的養雞場，混進了正要孵化的雞蛋里。

一直母雞自告奮勇的照顧了這個比一般雞蛋還要大地蛋，母雞們都不知道這是個鷹蛋。

過了幾天，一隻漂亮的鷹破殼而出，但這隻鷹被當作一隻雞來撫養。很快，鷹也相信自己就是一隻雞。

小鷹很享受雞媽媽和雞同胞的愛撫，但是本性又使它無法安於雞類的生活。

有一天，小鷹在養雞場裡玩耍時，他抬頭看到有一隻矯健的鷹在天空中翱翔，就感嘆道：「啊，我多希望和它一樣在天空中翱翔啊。」

雞群們哄堂大笑說：「你是不可能像鷹一樣飛，因為你只是一隻雞，雞是飛不高的。」

鷹繼續看著天上飛翔的真正的同類，夢想著自己能和它們一同飛翔。

後來，每次當它說想要飛的時候，都被告知它不可能飛起來。鷹也逐漸相信自己飛不起來。

一段時間過後，鷹不再夢想飛翔，它平靜地繼續它作為一隻雞的生活。最後，鷹度過一生，作為一隻雞死去。

這是每個家庭中教育孩子的自我意識問題。

在教育中，有一個詞叫自我意識，小孩子到了一定的年齡後，就開始喜歡照鏡子。孩子們會對自己產生興趣，就會覺得裡面那個小孩怎麼和自己長得一樣，他們就開始研究。後來他們就會知道原來那裡面是他們自己。然後，他們開始反覆觀察，慢慢地知道了自己的特徵，頭髮，鼻子，眼睛，嘴唇，牙齒……

他們開始對自己的外貌進行評價。這時候，美醜的概念通過大人的引導，開始進入孩子們的意識之中。

你真黑，你的牙真難看。有的父母是這樣描述孩子的。

你的臉好白啊，你的耳朵好漂亮啊，有的父母是這樣對孩子說的。

於是孩子們開始慢慢地對自己定位： 我是個丑孩子，我是個漂亮孩子……

慢慢地就會發現，被父母認為是漂亮的孩子，臉上都是面帶笑容；被父母描述為丑的孩子，到哪裡都會顯得自卑、抬不起頭，說話細聲細語。

這就叫是孩子的自我意識。父母幫助了孩子建立一個自我認識的印象，也就是自己對自己的評價。

這個評價往往會持續孩子的一生，而且由開始的一個概念，逐漸變成後來真正的事實！

在家庭的教育里，自我意識是非常重要的。讓孩子有一個好的自我意識，還是壞的自我意識，將會造成他們非常重要的成長基礎。自我意識就是對自己的一個印象。

首先來自於自己的失敗和成功的經驗。父母要幫助孩子積累更多的成功經驗，這些成功的經驗會讓孩子對父母刮目相看。即使是失敗了，父母也要幫助孩子在失敗中看到亮點。例如，孩子沒有能力自己爬上山頂，你不能說：你真不行，別人都爬上去了，你卻不能。這是強調能力，強調失敗。你要把失敗換一個角度對孩子說：今天你雖然沒有爬到山頂，但是你已經努力了，而且我們比上次爬的高了，我們在不斷地進步！

還有一個自我意識是來源於社會，自己從社會其他人的眼光、評價中形成了我們對自己的自我概念。例如說，有很多父母會對自己孩子說，哎呀你穿這件衣服不好看，對於父母只是隨口一說，但是你有體會到孩子的感受嗎？他們會覺得，媽媽一定是嫌棄我長得丑，於是他們就是形成了這樣一個概念：我長得不好看。還有的時候，孩子在做作業上遇到不會的問題，就會問父母，父母就會說，你怎麼這麼笨，這個都不會。對大人來說，可能是無所謂，只是順口一說。但是對於孩子來講，他們就會把父母對他們的評價吸收進去。還自己會瞎想，原來我是一個笨蛋。日積月累，孩子就會從父母的評價中形成對自我評價，並且固定下來。

父母是孩子最親近的人，孩子每天會根據父母對他們的態度來評價自己，形成了他們的自我意識。父母的責任，就是細心的幫助孩子提升他們的自我意識，讓他們堅信，自己是優秀的孩子，是堅強勇敢的孩子。。。。。

教育，有時候是殘忍的，而那個殘忍的兇手，就是父母！

反過來，教育經常也感動人心，而這個製造人生美麗風景的聖手，也是父母！

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