雖說每個孩子都不一樣，要做到討所有人喜歡很難。但一些太過另類的孩子，往往會成為小夥伴眼裡最不喜歡的幾類人，影響到交際。

以下幾種就是典型的另類孩子，你家寶寶有類似的行為麼？

老師的小跟班

小時候最討厭的是哪類人？就是愛向老師打小報告的，還有就是總想黏著老師的。

在小孩子眼裡，幼兒園老師就相當於所有人的家長，如果孩子過分黏著老師，得到的關愛過多，就會讓其他小朋友心裡不舒服，從而排斥他。

愛炫耀的孩子

孩子有了新衣服、新玩具都喜歡向小夥伴炫耀一番，比如這是我爸爸給我在XX買的，要好多錢呢。

想想自己上學的時候是不是很不喜歡這類人？

家長要教育孩子，你擁有的別人未必能夠買得起，過分炫耀只會讓他們傷心。同時不要在物質上太限制孩子，合理的需求還是應該得到滿足，這樣也有助於避免孩子愛炫耀的毛病。

獨來獨往的孩子

大家都在三三五五的做遊戲，而有的寶寶卻經常一個人在角落裡玩耍。這類孩子容易被別的小夥伴忽略，交不到朋友會讓他變得更加內向。

孩子在團體裡，總是一個人獨來獨往──在這單調畫面的幕後，主角到底想要傳達什麼訊息？有時，並非僅從孩子的旁白就能認定。

這就好像，當孩子脫口回應：「我一個人好得很，自由得很。」這時，你得需要仔細觀察、感受孩子的言行是否相一致。在聽起來若無其事的語句之下，孩子的眼神、表情、姿勢、動作、神態等，是否也相對應地安心自在。

出現這種情況，媽媽不妨和老師溝通一下，讓老師找幾個志趣相投的玩伴和孩子一起做玩耍。

唯我獨尊的孩子

不少家長都有一個感受，現在的孩子基本上都是獨生子女，在日常行為中，不大懂得禮貌，唯我獨尊。

這類孩子，往往不懂得什麼是分享。幼兒園的玩具，只要他喜歡，就不許別的小朋友玩。

如果自私霸道的毛病不及時糾正，孩子可能很難交到朋友了。

教給孩子分享，首先要給他物權安全感，讓他明白，雖然玩具被小夥伴拿走了，但過一會兒就會還回來，這樣孩子就不會排斥和大家分享了。

如果孩子經常處於「微笑」的環境中，近朱者赤，自然就會學著微笑待人；如果孩子經常處於「橫眉怒目」的環境中，近墨者黑，自然也是蠻橫無禮。

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