當孩子遇到一件不開心甚至難過的事情時，你會怎麼做？說事實講道理？或者「坑蒙拐騙」的安慰？再或是無動於衷靜觀其變？

然而，有時候你會發現，不管你做什麼，無論你如何做，事情不僅得不到改善，甚至愈演愈烈，真是越哄越哭，越哭越凶……哎，孩子心理到底在想什麼？

都說孩子氣孩子氣，可你真的理解孩子「氣」的事什麼嗎？下面通過一組漫畫來看看孩子是如何「氣」的。

孩子憤怒過程的圖像

爸爸悠閒的看著報紙，孩子邊晃著腿邊愉快的吃著冰激凌

冰激凌掉了……

孩子——不開心，太讓人失望了

爸爸——沒什麼大不了的，在好心安撫孩子

孩子——這可是件大事，爸爸不理解我……用大聲哭，讓爸爸看看自己有多失望

爸爸——真小題大做，本來就是你的錯，不應該在椅子上晃來晃去。

孩子——非常不能接受爸爸嚴肅的語調和憤怒的言語，覺得很委屈，哭更大聲了

爸爸——怕麻煩，想讓孩子趕緊安靜下來，再買一個

為時已晚，孩子已經完全喪失了理智

區區一個冰激凌竟然引起一片混亂，爸爸心想：這孩子該揍了……

在上面的這場憤怒過程中，孩子出現了麻煩，拉響了自己的「警報系統」，爸爸用自己認為的最佳方式來安慰孩子，然而不但沒成功，還讓局面更混亂，家長看孩子不順眼，孩子看家長也不順眼，然後他們就衝到了「憤怒之巔」。

孩子憤怒過程圖解

爸爸——嘗試站在孩子的角度上思考，雖然不該搖晃椅子，但知道現在不是教訓孩子的好時機。

了解孩子的想法後，爸爸對孩子表示同情。

孩子仍然很傷心，爸爸給了更多的同情和理解；爸爸的話，讓孩子覺得自己獲得了重視和理解，所以悲傷情緒沒有加重，而是思考該怎麼才能改善目前的情況。

爸爸不斷的安慰孩子，讓孩子覺得爸爸是理解自己的。

完全沒有生氣，喊叫！爸爸可以給孩子再買一個冰激凌，並趁機讓孩子明白以後吃冰激凌的時候，不要搖晃椅子。

爸爸如果不再給孩子買冰激凌，最好先向孩子解釋原因，讓孩子自己思考。爸爸先接受這個事實，然後幫助孩子更好的控制情緒，並儘快消除抑鬱情緒。過後孩子可能會重新思考，並想出解決辦法。

所謂理解與共情，是一種能力，也是一種育兒方法。父母用「理解與共情」的方法回應孩子，孩子以後才能習得「理解與共情」的能力。

理解與共情，是指孩子能夠站在他人的角度看問題，能夠為了他人而對自我的行為作出一定的調整，比如為了不對他人造成傷害，而知道要控制自己的情緒和行為；別人哭了，知道那是悲傷，別人笑了，知道那是快樂。學會理解與共情，是孩子社會化的一個重要因素。

孩子生氣不開心或者難過，家長首先要暫時把自己的情緒與批評想法放在一邊，體會孩子的想法和感受，並消除孩子的負面情緒。你可以告訴你對他想法的推測（不要過於自信或武斷，因為你無法確定你說的就是對的）。你也可以描述下你對他想法的看法，儘可能說的幽默點。

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