很多家長認為，掙錢養家和管理錢財從來都是大人的事，孩子能懂什麼，他們離這些還遠著呢；再說，理財教育是大學階段的學習內容，與幼時的家庭教育無關。但美國家長卻告訴我們：理財教育要從小開始，從家庭教育開始。

財商教育首先要教會孩子認識錢幣和價值

在美國，教孩子認錢從三四歲就開始了。兒子多多上Preschool的時候，幼兒園就開始教他們認美分和它們對應的價值了。上了學前班，錢幣的學習就和數學融合起來了。除了硬幣，平常買東西的時候也可以給孩子介紹一下紙幣，比如一塊錢相當於多少硬幣，50塊錢怎麼用10元和20元的鈔票組合起來。這不僅讓孩子認識錢的價值，還可以同時學習數學，一舉兩得。

讓孩子了解賺錢的辦法

有空的時候帶孩子去你工作的地方，讓孩子把爸爸媽媽工作和賺錢聯繫在一起，慢慢地，孩子就知道爸爸媽媽白天上班是為了賺錢來供給家中的生活需要。

當孩子做了額外的家務活，付給他們報酬。注意：這裡指的是額外的家務活，而不是日常孩子本應該幫忙的家務。比如，上周末多多幫我洗車，這就不屬於擦桌子收碗筷之類的日常家務，所以我給了他50美分作為報酬。

讓孩子學習儲蓄

多多現在五歲了，懂得錢和它的用途。我覺得是開始給他零用錢的時候了，讓他從中學習儲蓄、管理、花銷。看了一些文章，給孩子零用錢大概有兩個基本原則。

1.不要把零用錢和日常家務掛鉤。家務活是孩子應盡的責任，是義務。除非像我上面提到的，孩子做了額外的家務活，可以給予報酬。

2.給多少零用錢？專家建議，根據孩子年齡，每星期的零用錢是孩子年齡十倍。比如多多五歲，那我每星期給他$50，一個月150塊錢。

多多現在買玩具只買樂高的積木，能不能買是要根據每個月的積分表而定的，達到了一定的積分才能買。除了靠積分表買的玩具，我規定再想買別的就要用他自己存的錢。

周六的時候，他買了一小盒星球大戰的積木，買的時候我就跟他說了，這個我先替他付錢，回家要用他存錢罐中的錢還給我。

周日我們把他存錢罐里的錢清點了一下，他的Spend（零花）存錢罐有將近20塊，我全部拿走了。小人一看我把他錢都拿走了，馬上嘴一癟，眼淚就下來了，那個委屈呀。不過原則還是要堅持。為了緩解小人的情緒，我跟他說從今天開始，我每周給他零用錢，於是遞過$50。小人仍然感覺我對他不公平，但現實如此，不想接受也只能接受了。我感覺一旦動了真格，孩子才會懂得珍惜，買什麼東西之前都要三思了。

以後，我們還計劃每月一結帳，對每個月存的錢、花的錢有個概念。

讓孩子有計劃地花錢

1.去超市購物的時候，給他們一點錢，讓他們學習自由支配。比如給他60塊錢，他可以買任何他想要的東西，但不能超過30塊錢。這樣給孩子自由支配錢的權利，把用錢的主導權交給孩子，當孩子有機會支配錢的時候，她們反而會更加珍惜。

2.當孩子想要某樣東西的時候又不能買的時候，告訴孩子這樣東西的價錢，並且幫著孩子一起計劃怎樣存錢來購買。這樣可以讓孩子學會有計劃地消費，而且要通過努力和等待才能得到的東西會讓他們更加懂得珍惜。

3.跟孩子一起制訂購物清單。

4.在買大件東西的時候，跟孩子分享你的購物策略和計劃：是否要貨比三家，要不要等到減價的時候，等等。

對小孩子來說，家長的教育重在理財的基礎，比如比較價格、提前計劃、存錢的重要性，等等。財商的教育和培養是和平日的生活緊密相關的，要在生活中尋找機會，把孩子的理財教育落實於生活中。

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