數學問題不會做？拍下問題就能找到解答的方案。
新加坡兩名志同道合的年輕友人開發應用程式，為學生提供免費的學術幫助。
教育科技手機應用「Miao」由陽子（27歲）以及王澤軒（20歲）共同開發，去年4月開始籌備，半年後就推出beta試用期，這個星期正式面世。
與市面上只為學生配對補習老師的教育應用程式不一樣，「Miao」是第一個由數字機器驅動的應用程式，採用機器學習以及自然語言處理算法。
遇到數學難題的學生，隨時隨地打開「Miao」應用程式，拍下問題，應用程式就會自動找到相關的學習資源，例如解答問題所用到的概念、視頻以及類似問題和其解答方法，協助學生解答問題。
此外，應用程式也會統計用戶常問問題的類型，學生可得知自己較弱的方面，從而惡補。
陽子解釋：「很多學生不是不會解答方法，而是不知道如何把學到的概念運用在解答問題上。」
她指出，要找到免費的學術幫助，以及在包羅萬象的網際網路上找到合適的資源是很困難的，這個應用程式不僅自動篩選適用的資源，而且也是免費的，一石二鳥。
她說：「我們希望為所有學生提供免費又方便的學術服務，尤其是有需要的學生。」
原來，王澤軒早在三年前就讀國大數理中學時就與16名學生帶領非盈利組織Openlectures.org，組織百人精英團隊，製作超過700個教學視頻，免費幫學生應付A水準考試。然而畢業後大家各忙各不能繼續製作視頻，一直是王澤軒的遺憾。
直到前年12月，陽子想要製作幫助學生解答數學問題的應用程式，找上王澤軒。兩人一拍即合，一起研究開發手機應用程式「Miao」。
王澤軒說，「Miao」目前只提供「O」水準和「A」水準數學的學術幫助，接下會延伸到其他級別以及科學科目。
試用版推出不到一年 無宣傳未面市 用戶已兩萬五
不用宣傳，應用程式還未正式面市，就坐擁2萬4000名用戶。
陽子說，當時在初院外巴士站收集意見時，向學生解釋應用程式的運作，也鼓勵他們當場下載，當時只有500用戶，沒想到應用程式會自然增長，推出試用版不到一年，就有2萬4000名用戶了。
她透露，原本應用程式是針對本地學生而推出的，然而加拿大的用戶卻還被本地多。據她統計，本地用戶占33%，加拿大用戶占35%，其餘的來自英國和美國。
「開發的應用程式能影響到海外，對創辦人來說是莫大的鼓勵。」
接下來「Miao」會繼續往海外發展，下一個目標是澳大利亞。
初院車站訪學生 花3周收集意見
為了解用戶的需求，他們花了近三周在初院的巴士站收集意見，同時也進行至少50人的一對一的面訪。
陽子笑說，創業初期為了收集用戶的意見，了解他們的需求，公司選用了「最原始」的調研方法。
他們一行人花了近三個星期，在下課時段到各個初級學院附近的巴士站站了約三小時，逐個訪問。
此外，他們也找了至少50個學生，進行一對一的面訪，了解用戶的需求。
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