老段沒那麼老，其實比我還年輕。
作為我的老表，他就是那種招人恨的，所謂「鄰居家的孩子」。小學，中學，大學成績一路碾壓我，鬱悶了十幾年！
大學畢業後，我直接參加了工作，他卻考到了新加坡留學，十幾年過去了，身處兩地的我們卻面臨著相同的問題——孩子教育。
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國內外都避免不了的教育問題
人到中年，事業穩定，生活幸福，下一步操心就該是孩子的教育了。
在過年的家庭聚會裡，老段問我孩子上小學是怎麼考慮的？
「沒什麼好辦法，鄭州我認識的人不多，只能下手學區房。」新加坡呢？不會沒有學區房吧？」我疑惑的問到。
「要是這麼簡單就好了「老段抱怨道。
聽過老段這段時間的心路歷程，我才明白，新加坡兒童入學不僅僅靠房子，更重要的居然是血緣，實力，甚至是運氣！
簡單說來！這是一條比國內更坑爹的道路！
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「公平」的報名流程
新加坡小學報名採用【校友原則】+【學區制原則】+【國民優先原則】。
大方向就是就近讀書，以一公里、兩公里為標準，住家越靠近學校，進入的機會越大，也就是想進熱門的學校必須要在一公里範圍內。
另外，在小學報名時，公民第一，永久居民第二，外國人第三。
新加坡小學新學期是從1月2日開始，報名基本上提前半年開始。
從這種報名圖表中，可以看出很多很有意思的信息。
1、凌駕一切的「血緣親情」
有兄姐就讀該校的學童，百分之百能獲得學位。
這意味著想在名校讀書，不用考慮學區房，財富，關係等等。千好萬好，不如有個好哥哥。
2、2A(1)階段
a、家長曾就讀於該校，並在2016年6月30日或之前加入校友會；
b、家長是該校的諮詢委員會或董事會成員。
這就是現實版的老子英雄，兒好漢了。
在國內如果絕對會讓人罵死，哪還有半點公平可言。但我要說的是所有大英國協體系教育的國家和地區都是如此，包括澳大利亞和香港地區。
3、2A（2）階段
a、家長或兄姐曾就讀於該校；
b、家長是該校的教職員。
在這個階段，熟悉的味道回來了。教師子弟這個詞看來也不是咱們國家獨有。
4、2B階段
a、家長在2016年7月1日或以前，曾參與該校的志願工作，並在2017年6月30日之前，志願工作時間達40小時或以上；
b、家長是該校所屬教會或會館的成員；
c、家長獲確認為活躍的社區領袖。
著重說一下這個學校志願工作，也就是國內俗稱的義工。大家都想進知名學校，2A之前的階段，實在是人力無法改變，所以2B階段的義工就是目前比較容易實現的途徑。
想取巧的家長多了，義工名額的管理也是異常的嚴格。甚至出現了做義工也要拼資質的情況，你能想像得到，一個小學偶爾兼職的校醫，竟然是大型公立醫院的主任級醫生呢！
新加坡的管理制度下，知名人士也不能倖免。影星張柏芝為了兩個孩子入讀好學校同樣也要去做義工。
老段不想去湊這個熱鬧。熱門的小學做義工需要審核，他自認不具有專業資質。而且2B階段，義工人數太多還是需要抽籤。
5、2C階段
所有不符合上述階段的適齡兒童。
這一階段的特點是申請者無需與學校有直接「關係」，因此大多數的家長(按照家庭地址就近入學)，就是在這個階段為孩子報名。
學校會在2C階段保留一定名額，優先權是臨近的新加坡公民剩下的才是永久居民。對於普通小學由於名額有限一般到了永久居民階段都需要抽籤。
對於名校一公里內的公民也要抽籤，永久居民想都不要想。本著公平公開的原則，每個需要抽籤的學校，都會在教育部的安排下統一時間在大禮堂進行此儀式，歡迎家長到場監督。
此抽籤像體彩搖號，台下的家長兩眼通紅，場外的急救車蓄勢待發，每年狂喜或狂悲需要救助的家長都不在少數。
老段的孩子就是屬於2C這個階段的公民。
6、非新加坡公民或者永久居民的學童
最悲催就是外國人了，居然最後才能報名。那個時候只剩誰都不想去的倒數的學校了，所以很多外籍學校應運而生。
這和咱們國內大城市，對待沒有戶籍的外來人員子女上學如出一轍啊，本國人或本市人利益優先。不過新加坡是一致對外。咱們的政策是對內不對外，在各個方面包括上學，對外籍人士都相對寬容。
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鄰里小學的開放日
先解釋一下，鄰里小學就是建在住宅區的社區小學，名字感覺非常貼切，並不一定代表學校不好。
背景樓房就是新加坡的組屋
老段所居住的Jurong West (裕廊西)區域，位於新加坡西部。根據1公里原則，他附近的小學有三所：Jurong west primary school，Rulang primary school，Xingnan Primary School。
新加坡共有190家政府小學，官方當然不會進行學校優劣的排名，但民間的排名顯示，這3個學校都在於60-70名左右，絕對的中流水平。
小學開放日，老段親身體驗，新加坡的小學的整體環境，自己孩子更適合哪所學校。
一年級教室
通常每班30人，教室環境比較寬鬆，接近歐美體系。
學校體育館
學校圖書館
藝術角
攀岩牆
新加坡很多小學都會設置攀岩牆，通過社團活動，來加強孩子們的團隊精神和鍛鍊意志品質。
操場
教學樓
這所算是附近最普通的小學了，建校時間較長，稍顯破舊。
這是附近的第二所學校，環境更好一些。
大禮堂
教學樓
圖書館
體育館
攀岩牆
政府統一書店
另外還有單獨的舞蹈室，社團活動室，醫務室，政府運營書店(保證學校內部沒有書商，保證校園一方凈土)等等確實眼花繚亂。
值得一提的是單獨設立的校內牙科診所，對公民全部免費從一年級開始定期檢查清理，所以有機會看看新加坡土生土長的孩子們牙齒都很漂亮。
雖然由於政府的投入，新加坡小學的硬體環境差別不算大，但和國內一樣，名校的師資力量和長期的校風建設才是最令人嚮往的！
同時也是老段最發愁的地方！
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該怎麼辦
老段目前面臨兩種選擇：
1、維持現狀，幾年後按照2C資格，就近上一個中等檔次的小學。
2、提前購買學區房，拼運氣去爭取那20個保留名額。
以排名較高的南華小學為例。其所在的金文泰地區，5房，120平的套內面積，大概價格80萬新元（約400萬人民幣）房齡大概有2.30年歷史。社區環境一般。由於附近祖屋區域較多，2C階段抽籤比例大概在20%左右。完全是看人品拼運氣。
而目前老段的房子，也是5房，110平套內面積，價格大概50萬新元（約250萬人民幣）房子大概在2008年左右建成，距今約10年。
目前居住的小區
那麼問題來了，到底花30萬新元（150萬人民幣）去博那27%的機率到底值不值呢？就算是老段這樣的高知學霸也不免陷入了困境。
或許有人會說，學校不代表什麼，即使進入不了排名能靠前的小學，通過孩子的自我努力，未來肯定也能進入不錯的中學的。
但我想說的是，小學階段的孩子，大多數都處於被動學習階段，周圍的學習氛圍和學校的校風建設就更為重要了。否則的話就只有靠家長親自上陣輔導。試問一下，那個孩子的父母有信心和能力說自己做一個名副其實的虎媽虎爸呢？經驗，精力，耐心無一不在考驗自己。
目前國內戶籍+房子=學位，所以說，國內一路上漲的學區房價格，對於我們來說，不知道是幸運還是的不幸！終究有錢才是硬道理！
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