最近幾天，台灣小震不斷，其中僅16日一天時間，各地接連發生的地震竟達20次，台北市區都有明顯震感。到了17日凌晨1點多，台南近海地震帶來的一陣天搖地動又把許多民眾從睡夢中晃醒……

一位曾採訪過汶川地震的大陸記者這樣描述他赴台後的經歷：2015年4月剛到台灣就發生了地震，而且還是三連震，duang!duang!duang!……當時突然間感到一陣眩暈，房頂上的燈開始搖晃，沒過多久，牆壁竟傳來吱吱的聲音，就在思考到底是衝下樓還是躲廁所牆角的功夫，三連震已經悄然過去。事後和駐台媒體朋友一聊，他們只是拍了拍他的肩膀，淡淡說：習慣就好。

確實，由於地處太平洋板塊、菲律賓板塊和歐亞板塊的邊界地區，台灣所以自古以來就是地震多發區。所以台灣民眾對地震早已是「習慣就好」。不過台灣的大地震也有不少，其中1999年發生的芮氏7.6級的9·21南投大地震就成為揮之不去的慘痛記憶。

台灣地勢圖

地震造成2400多人死亡、逾萬人受傷、近11萬戶房屋全倒或半倒。受災人口250萬，災民32萬，財產損失92億美元，同時還造成台灣全島的大停電和停課。

9·21地震之後，全台掀起一股防震抗震的熱潮。

2000年台立法機構通過《災害防救法》，並在此後的十餘年中多次修訂，不斷完善各級政府災害防救工作。

2000年台灣行政部門出台了《建築物實施抗震能力評估及加固方案》。

2003年台內政部門的建築研究所與台灣建築中心公布了「耐震標章認證制度」。通過第三方監督來強化建築的施工標準。

地震後的跑道

在制度性的反省以外，台灣人在震後的重建工作也考慮得很長遠。台中市霧峰區的光復國中，在9·21地震中受災嚴重，教學樓坍塌、變形，地皮隆起、斷裂。台灣人沒有急著把廢墟推倒了重建，而是把受災建築加固、圍建起來，作為地震知識普及的活教材，建成了有名的「9·21地震教育園區」。

地震公園

在「9·21」大地震中，全台灣有1546所學校受到不同程度的毀損，其中多數分布在鄉下的293所嚴重毀損。2000年，台灣關注教育的一些民間團體提出，將校園的硬體設施按照先前的模樣重新做起來沒有意思，應在校園的設計與規劃里注入文化感、現代感，讓校園重建與教育改革一同進行。他們的建議被教育部採納，被稱「新校園運動」。此後，許多優秀的建築師紛紛報名。在震後至2002年的三年多時間裡，「新校園運動」創造出四十多所抗震性能更好且各具特色的新校園。

「9·21」大地震前，台灣的地震知識僅在中小學「地球科學課程」中有所介紹，防範知識也只有在「軍訓課程教材」中出現。但在震後，專門的地震與防災課程與實戰演練逐漸出現在中小學課堂上，公眾也能不斷通過大眾媒體獲得自救知識，比如台灣的氣象局網站，除了每日天氣預報、大氣情況觀測之外，還設置了「地震記錄」、「地震百問」等科普欄目，資料非常細緻實用，他們還準備了紙質的地震宣導材料，民眾只要一個電話，就可以免費索取，十分方便。

另外，有關單位還為學齡前兒童製作了特別版的氣象局兒童網，以可愛的卡通配圖，帶拼音的文字，給兒童普及地震知識。

受到「9·21」大地震的衝擊，台灣建築物結構耐震安全問題浮上檯面。有鑒於此，台灣「內政部」建築研究所與台灣建築中心於2003年公布了「耐震標章認證制度」。「耐震標章」審查包括設計與施工兩階段，只有通過全程監督和層層審查者才可獲得「耐震標章」。為了能獲得購房者的青睞，台灣開發商往往會以獲得「耐震標章」為行銷廣告，獲此標章的建築物在結構安全上相對更完善，市場價值也更高。

「奪命的是建築物。除住宅該重視耐震設計外，出入人數眾多的公共領域更需要注重施工質量與地震安全規劃，如公共工程、老舊校區改建等率先響應『耐震標章』等制度，是最容易起步的方式。」台灣建築業人士這樣總結。

此外，預測地震是世界性難題，台灣的早期警報系統和地震速報技術也一直在不斷突破、進步。2008年，台灣中央氣象局啟用新的地震預警系統。該系統能夠將規模大於四級以上的地震在35秒內速報，較1999年快67秒。2009年底，台灣氣象部門稱，已完成「地震實時預警系統」，地震發生時，防災單位、台鐵、捷運、醫院、高科技產業等，將有「黃金20秒」應變時間。

針對近日台灣的地震頻發，台灣經濟部門16日當晚也在臉書發文告知，如果想知道自家是否位於斷層帶上，現在可以直接上網查詢。民眾可從最新公布的「2012年版台灣活動斷層分布圖」，在網上直接查詢，甚至深入了解歷年的地震和觀測資料。此外，查詢系統還提供定位服務，用戶可直接查詢自己家是否在斷層帶上嗎，從圖中也可以看見第一類及第二類斷層的分布。

政府制度、民間組織、全民科普，成為台灣防震抗震的三大法寶。正如台灣民眾所說的，地震是他們的「宿命」，他們不能選擇會發生什麼，但可以選擇如何堅強面對。（新華網台灣頻道綜合 圖文來源：「今日海峽」公眾號、鳳凰周刊、海峽導報等）

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