根據台灣新聞報道，台灣國中小學以「不准下課」作為體罰，懲罰的時間可以長達一天，一周甚至一整個學期！這則新聞一出，馬上引起了社會極大的關注。教育聯盟和許多家長團體都紛紛出來表達了自己的看法，而絕大多數的意見都是譴責和希望同類型事件不再發生。

今天小編看到了這則新聞，也深思了好一陣子，有感而發寫下了自己的觀點

首先，教育乃國之根本，所謂「再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育」學校作為培育人才和教育下一代的重要大本營，更是責無旁貸，對於潛在的問題絕不可掉以輕心。對一名國小生實施「不准下課」作為體罰，小編覺得這樣非但對他們的課業沒有實質的幫助，反而會讓他們有一定的心理壓力，從而造成心理陰影。

據新聞報道，民主進步黨籍立委張廖萬堅表示，曾有一二年級學生因被禁止下課導致而尿道發炎！即便老師沒有明令不許去廁所，可小孩子的認知是不足的，他可能會理解為老師不允許我離開教室，進而導致了嚴重的後果。

台灣家長教育聯盟理事長謝國清對於「不准下課」作為體罰發表了看法，直言「這難道不是變態嗎？」

對於一名小學生而言，小編覺得老師們應該給予更多的關愛，儘可能抽出多一點的時間去了解學生的想法，對於犯錯的學生多一點的解釋讓他們明白，體罰應該是作為最後的選擇。再者，如果因為學業不符合要求就一味對小孩們進行體罰，也會造成他們變得功利，對社會價值觀的嚴重扭曲，小編認為這並不符合教育的宗旨

台灣少年權益與福利促進聯盟秘書長葉大華建議，應該對那些體罰學生而不適任的老師予以懲戒，如退休補恤金。這個建議也得到廣泛的認可，比起口頭警告，紀錄在案等不切實際的懲罰，上升到金錢，還是很有效的。

「經濟未動，教育先行」，教育關係著國家的興衰，同時體現著社會的文明程度。而過於暴力和無理的教育方式，會給我們國家未來的棟樑留下心理陰影，令其產生恐懼，造成性格內格，膽小怕事等等，壓抑的的情緒也可能引起小孩更叛逆，對社會產生怨恨。這樣的結果實際上是對小孩成長極其不利，值得我們三思再三思啊。

當然，我們也不能過於溺愛孩子們，這也會讓孩子們變得懶散，不思進取等等的後遺症。小編覺得必須通過完善的教育體制和良好的溝通，培養他們成為自強不息的有用人才，回饋社會，為國家作出貢獻。

文章來源: https://www.twgreatdaily.com/cat130/node1308791

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