文 / 隔壁紫公子

在職場上，你可能會碰到很多人，有些是剛入職場的小菜鳥，還有些是比你還要大的老員工。作為一個管理者，我們該怎麼做好對他們管理呢？

如何管人，先要看不同人群的特性：

1-3年：

正處在對已有行業的了解、學習各種工作當中所需要的技能。通過實際工作，逐漸建立起工作方法論。

4-8年：

具有帶領團隊，解決一攤子/方向上的事情。有較為完善的方法論，也有了自己的知識體系。

外面飛過來一個問題，知道該怎麼更全面的思考和處理它。在人脈和行業資源方面，也有一定的積累。

8-10年：

對於某類具體問題解決已經非常熟練，思考問題會更加體系化，很多問題的變化形態都逃不出他所認知的本質。

面對一個複雜的局面，能用自己的知識結構，弄清楚從哪個地方來入手，並且具備對行業發展趨勢的判斷。

但在某些人身上會存在：對新事物吸納速度不夠快，處理新情況，喜歡用固有的意識形態思考。

各位，可以結合上述表述，對照下自己目前的現狀，看是否能夠達標。

那我們該怎麼管理，不同特質的人群呢？

其實每個人每天都在進步。每個有心的人，都在不斷反省自己的問題，去克服難以對外訴說的人性弱點。

最好的管理，來自對彼此的共同成就。

那麼，我們這樣來做：

1-3年：

1、 需要格外培養，他解決具體問題的能力，教導他怎麼由點歸納到線。

2、 將單點的事情，能歸納為一類現象。

3、 工作安排上給出方向，由他規划具體工作計劃。

4-8年：

1、 在具備解決具體問題能力之上，需要幫助他建立起，自己的知識/思考體系，建立大局觀的思考習慣。

2、 提煉能力，能夠從「線」到「面」的思考，不僅僅是同類型總結，還需要將相關類別總結思考。

3、 工作安排上是給出一個目標，剩下的由他自己去思考需要朝哪幾個方向走且列出具體計劃

8-10年：

1、團隊的發展需要藉助這類人的意見，並且在專業問題上需要讓他提出自己的想法，在工作安排上是 給出一個方向，由他給出目標、計劃。

2、對於這個階段的人，重要的是識別他的優勢，並且給足發揮空間，讓他能一展所長。

綜上所述，一個人能否很好帶領團隊，首先要學會，如何與不同工作年限人相處。不過，作為管理者要始終記得，真正讓你去的成就的，不是「管理」，而是相互「成就」。

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