安全度過寶寶「口欲期」,媽媽只需這樣做

安全度過寶寶「口欲期」,媽媽只需這樣做

Alice k ...| 2018-02-18| 檢舉

寶寶小時候常常會突然很喜歡吃手,家長擔心寶寶就此養成習慣,影響生長發育。其實,口欲期是寶寶成長過程中的正常階段,只要注意好相關事項,就可以幫助寶寶順利度過這一時期。

作為人類心理發展過程中一個固定的時期,在這個階段,寶寶的注意力集中在口唇感覺上,只有得到充分的口唇刺激,才能滿足寶寶的內在需求,順利過渡到下一個階段。

在內在力量的引導下,寶寶會主動尋求口唇的刺激,越是愛咬東西的寶寶,他的主動性和好奇心也越強!

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口欲期的重要表現

口欲期主要指寶寶0-1(也有到1.5歲)歲這一階段,指寶寶處於一種完全不自立的狀態,口是寶寶生活的中心和興趣的中心。

吃奶是用口,飢餓或者不舒服的時候,用口哭叫;憤怒的時候,用口咬媽媽的乳.頭,抓到東西都往嘴裡塞,這是他的惟一認識手段。

停不下來的吃手

寶寶通常在3個月左右開始出現吃手的現象,是對外部世界探索的一種特有形式。

抬起小手,伸出一根手指,放進嘴巴里,這看似簡單的動作,對於寶寶來說,卻是一次飛躍。其中包含了手眼協調、手指分化等一系列能力的發展。

在吃手的過程中,寶寶會慢慢意識到「手」是身體的一部分。

舔嘴邊的東西

寶寶從2-3個月開開始,舔所有碰到嘴邊的東西,比方皺巴到嘴邊的棉肚兜,爸爸的手指,甚至爸爸抱時也會使勁兒舔爸爸的衣服。

再後來寶寶學會了主動伸出舌頭,並且開始自己吐泡泡玩,除此之外,寶寶也開始舔自己嘴唇。

吃能夠拿到的物品

多數寶寶已能夠坐著,且手的抓握能力已經很強,會把能夠拿到的所有物品往嘴裡放。各種玩具、自己的手腳等都成為寶寶探索的對象。

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口欲期和寶寶咬人的關係

一般情況下1歲半左右,幼兒的發育快速,活動範圍加大,興趣轉移就可以自行糾正。

但是有的家長看到孩子吃手、舔玩具等,怕不衛生,就對孩子的行為進行阻止。

如果這段時間家長僅用粗魯或簡單的方式制止孩子吃手,嬰兒得不到應有的引導,孩子的口欲期得不到滿足,就會在稍微大點的時候暴露出問題來,會讓「口欲期」過度延長。

這是心理學上稱之為「過度補償」的一種心理現象,會造成孩子在口欲期過後仍然吃手,吃指甲,有的就愛咬人。

為什麼抱著的孩子冷不丁就咬人一口?有的小朋友1歲左右,走路都還沒走穩,要是哪個孩子和他挨得近,他就要咬別人。

這種小幼兒咬人的例子比比皆是。 這個階段的幼兒咬人的一個主要原因就是「口欲期」沒得到滿足,所以才愛咬人。」

孩子常常咬人,原因可能是因為這些:

1. 孩子由於生氣或憤怒,甚至是興奮至極而咬人,這是孩子不好的情緒或能量發泄方式。

2.由於語言表達能力不足,在說不清楚事情的時候,會著急咬人。

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3. 孩子在一些特定的環境或場景,由於恐懼和害怕,安全感缺失,秩序敏感期被打破,出於本能保護作用,會對他們認為有「敵意」的人先發制人而發起咬人現象。

4.孩子咬人可能出於挫敗或報復,把咬人當武器使用,這是一種社會化經驗習得產物,往往會伴隨挑釁的行為。判斷的標準是孩子的表情有興奮或愉悅的感覺。

5.孩子咬人可能出於好奇的模仿。這是一種社會性模仿,由於孩子模仿能力很強,當孩子看到其他小朋友咬人時,會覺得是件很新奇的事,於是自己也會嘗試去咬人。

6.孩子咬人可能出於家長的不良習慣。有些父母喜歡用咬孩子的方式來與孩子親昵,孩子自然認為咬人不是壞事,是一種愛的表現。

7.孩子咬人可能是因為缺乏關注。明明知道這樣做不對,但卻想通過這種明顯錯誤的行為,來提醒家長關注自己。因為事件一發生,家長的關注點會回到孩子身上,就算被父母責備,也好過被父母忽略。

8. 有些孩子自制力較弱,遇到緊張的時候,會無意識地咬人。判斷的標準是看孩子的情緒和身體語言。

9.孩子咬人可能由於玩伴過少,不懂交往的方式,也不知道如何解決問題,著急之下會咬人發泄。

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10. 有的孩子咬人,父母覺得好玩,就開玩笑,強化了孩子的咬人行為。

口欲期這些事千萬別做

為了讓寶寶順利地進入下一個成長階段,在0~1歲的時候,媽媽一定要成為懂得寶寶的心理需要、被寶寶信任的好媽媽。

在沒有危險的情況下,不要對寶寶的口欲期發展進行干涉,注意以下幾方面:

(1)不干涉寶寶吃手

(2)給寶寶提供可以咬的物品

提供物品不要太多,以3個為宜,3個物體選擇不同質地不同形狀的,一兩天更換其中2個物品,保留寶寶喜歡的那一件。

準備的物品清洗乾淨即可,無需消毒。

對於2歲後經常性的咬人行為,要及時阻止:

第一:立刻堅決的制止咬人行為,把孩子與被咬的人分開,同時嚴肅而明確地告訴孩子你不喜歡這樣,這是不禮貌地行為。

若孩子繼續,可以握住孩子的手,或者緊緊抱住,防止孩子再次咬人。需要注意的是,此時家長要保持冷靜,不要責備或懲罰孩子,因為懲罰會引起孩子的憤怒和怨恨,導致他日後咬人咬得更凶。

第二:認同孩子的情緒,並採取傾聽、共情的方式使孩子的情緒穩定下來。這是解決問題的基礎,孩子情緒問題,才有可能聽從家長的勸告。

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第三:事後,要教會孩子如何恰當的處理情緒,但不能採用傷害別人或自己的方式,鼓勵孩子找父母或老師,把內心的想法傾訴出來。

所以,當孩子第一次故意咬人的時候,家長是如何處理的是非常重要的。了解孩子咬人的原因,是阻止孩子繼續咬人最重要的一步,由此才能對症下藥。