別如此殘忍對待孩子了，這個媽媽教育孩子所導致的嚴重後果，一定值得我們所有人深思。
為了鍛煉孩子走丟或跟父母走散後的應變能力，這個媽媽某天在超市看到專注欣賞玩具的兒子那刻突發奇想，她趁兒子不注意時偷偷躲了起來。沒多久孩子終於依依不捨從沉醉中回過神後，左右環顧竟然找不到媽媽了!
孩子焦急地尋找，一邊走一邊哭，臉上滿是恐懼。對於一個只有6歲的孩子來說，從沒遇到過這樣的情況，孩子內心的焦慮是可想而知的。孩子無助哭喊著找媽媽，最終驚動了超市的經理，孩子媽媽這才從一旁出來。第一次，孩子的應變能力讓媽媽失望，更加堅定了媽媽對孩子的訓練。
第二次，在商場裡，孩子高興地玩氣球追逐著氣球，媽媽突然躲了起來，孩子回過神來發現媽媽不見了，愣了一下一副想哭又不敢哭的樣子，或許是前一次的印象太深刻，也可能是想起了媽媽告訴過他，「走丟時要原地等待」，這一次孩子雖然滿臉惶恐，但是孩子站在了原地。
第三次，在馬路上媽媽突然躲了起來，這一次孩子終於懂得了求助街邊的商家或交警……
孩子的確能應對這樣的情況了，這個媽媽曾經沾沾自喜，跟相熟的爸媽們也介紹自己的訓練經驗，說這個「遊戲」鍛煉了孩子的應急能力和獨立性。
但是沒多久問題來了，當這個媽媽帶著兒子來問小編，說孩子每天晚上都做同樣的惡夢，夢醒之後總要媽媽緊緊地抱著自己。以前大大咧咧的孩子，現在突然天黑後一個人不敢上廁所，一個人也不敢進房間，說床底有怪物，甚至不敢出門逛街……
跟孩子接觸過程中，幼兒教育專家小編從孩子斷斷續續的敘述中瞭解到孩子的夢境：
夢境裡媽媽不見了，自己不斷地找媽媽，一個人在彷徨無助中焦急地奔跑，摔倒了無數次爬起、還被小老鼠、蛇、蟑螂等追逐，看到前面模糊的身影追上去，結果才失望地發現不是媽媽，越找越焦慮、越找越緊張……每次都在異常緊張中驚醒，醒來一身汗。
為什麼孩子總是做著尋找媽媽的噩夢呢?答案一目了然，媽媽的訓練破環了孩子的安全感!
小編認為，做這種「防丟」訓練遊戲是可以的，但是最好提前跟孩子說明，大人不要毫無防備地突然消失，以至於給孩子的心理造成過大的衝擊。遊戲結束後也要及時跟孩子說這是遊戲，目的是以後遇到類似情況能知道如何應對，保證孩子的安全感。
另外，時常在公園或街上等公共場所裡，見到雀躍的孩子像被放出的野馬，他們被眼前的鮮豔和新奇吸引，興奮地往前奔跑時，冷不防跟在後面的大人自以為好玩地躲起來，待孩子回頭看不見大人而驚慌失措大哭時，大人才從角落處現身。當大人為自己的捉弄洋洋自得、甚至覺得很好玩，也從孩子緊張的表情中尋找到快感——自己對孩子很重要，但其實孩子內心的安全感在這刻被大人無情踐踏。
後果是什麼呢?後果是孩子變得膽小，總是擔心大人不見了。或許在下一次，孩子走前面時，總會頻繁地回頭看看父母是不是還在;或許孩子可能會在公共場所緊緊拽著大人的手，一刻也不敢鬆開……
大人類似的不理智的做法很多：
為教訓孩子把孩子鎖在門外;
經常打罵孩子;
過早跟孩子分房睡覺;
把孩子寄養在老家或他處;
過份關注保護孩子;
大人的委屈發洩在孩子身上;
諷刺、挖苦孩子的缺點;
因擔心孩子粘人而經常不辭而別;
經常跟孩子說「不要你了」;
常常捉弄孩子，損傷孩子自尊;
過早讓孩子上幼兒園等……
這些大人的行為都會導致孩子缺乏安全感。
缺乏安全感可能影響孩子一生
美國心理學家馬斯洛指出，安全感是「一種從恐懼和焦慮中脫離出來的信心、安全和自由的感覺」，支撐起生命和心理健康。擁有它的人，主觀滿意度高，樂觀自信。缺乏它的人，生活滿意度低，焦慮恐懼。
3歲左右是孩子安全感建立的關鍵期，如果孩子6歲前還不能形成健康的安全感，這種負面影響將會伴隨孩子的一生。
相比起其他孩子，他們更容易膽怯退縮、對人不信任、缺乏自信心、情緒不穩定，難以和別人建立良好的親密關係，對環境適應力差。