俗話說，「三歲看大，七歲看老」。 一個人專注力、獨立性、社交能力都是在幼教階段成形、定性。教育於孩子而言，越小越重要。某些教育專家眼裡，幼兒園教育甚至比小學、中學等人生任何一個階段的教育都重要。因此，爸媽為寶寶選擇幼兒園就要慎重、慎重、再慎重了。
但是，許多家長仍有這樣一些疑問，為什麼一送孩子到幼兒園就哭？為什麼把孩子送到幼兒園就又尿床了？為什麼孩子在幼兒園就變得不愛說話了？為什麼送孩子到幼兒園後總反反覆復地生病呢? 等等等等。
其實，這些都是寶寶入園前家長未做好充分準備或幫孩子選錯了幼兒園導致的。
雖然今天二胎政策已全面放開，大部分家庭還是只有一個孩子仍舊是不爭的事實。在孩子沒有送去幼兒園之前，很多都是「溫室中的花朵」。由於家長對孩子關懷備至，照顧得非常周到，接觸疾病的機會肯定會相對較少。而當孩子入園後，幼兒園的人多，接觸的環境複雜，帶來的各種疾病病菌也多，老師照顧很多的孩子，都容易有疏忽的地方，孩子抵抗力差，所以容易患病。
此外，一些孩子因為到一個不熟悉的環境，看不到自己的爸媽，情緒也會焦慮不安，變得容易哭、不愛說話，甚至又復現了尿床行為。以上都可能成為入園兒童普遍存在問題的成因。這些事上，家長須事先做好充分準備。
除了家長的入園準備，很大程度上還因為有些家長面對各大幼兒園豐富多彩的宣傳材料，感到茫然失措，沒有遵循客觀的衡量標準，盲目選擇幼兒園致使寶寶出現的問題。
下面我們就重點說一說，如何為寶寶選擇一家合適（優秀）的幼兒園?
優秀幼兒園客觀衡量標準8問
看看下面8項它們達標了幾項：
1、是否為權威幼教品牌？
2、幼兒園條件怎樣，各功能室是否健全？
3、教學模式是否為最先進的蒙台梭利教育？
4、 管理團隊和師資隊伍是否強大？
5、平時有沒有豐富的主題教學和社會實踐活動？
6、是否開通了實時視頻監控，實行透明化教學和管理？
7、飲食所用的食材是不是有機綠色？
8、對待不同孩子是否有因材施教的特色化課程？
當然，為孩子擇園時，最主要的是家長一定要從自己周邊實際環境，找到最符合自己內心需求的幼兒園。
比如說，選擇幼兒園時，有的家長愛看教育理念，有的看設施條件，有的家長看學校名氣……
但是，筆者認為，為孩子選擇幼兒園最需高標準要求的還是教育理念和師資力量。硬體設施保證衛生、舒適、美觀即可，因為這方面只要園方敢砸錢都可以辦到。有時候豪華裝修、設施先進恰恰對孩子不利。
可是教育理念和師資力量卻不是每家幼兒園都能達標，也不是掩飾的了的。 這兩點最重要！
教育理念：現在有不少幼兒園打起一面先進教育理念的大旗，但實際工作中全都是老舊教育理念和思想。他們偷梁換柱、誤人子弟，對孩子成長極為不利。
比如，筆者小區旁邊的一家蒙台梭利幼兒園，就屬於掛羊頭賣狗肉的典型。細節決定品質，他們稱呼自家幼兒園從來都稱「蒙（二聲）園」，其實蒙台梭利的「蒙」讀一聲才對。
「教育理念」從來不是一句空談的口號，筆者也見過許多好的幼兒園，一個真正的先進育兒理念的實施是需要從投資人到園長，到老師，都認可，做到「知行合一」，才能真正執行下去。而這不僅需要長久學習，更需要長久實踐，這個過程是漫長的，不是一兩年就可以做到的，需要沉澱。 你設施先進、裝修豪華，你敢於砸錢，你的教育理念就科學了？ 簡直是開玩笑。
師資力量：看師資力量時，首先要看的是標準是，老師是否愛孩子？是否真心渴望孩子成長？
選擇一所幼兒園時，有時候他的教育理念甚至都只能排第二，幼教老師是否一定是發自內心的愛孩子才是真正的重點。 但現在能真正發自內心的愛孩子的老師不多，因為成長、環境、家庭、教育、工作壓力等因素，她們自己都不能好好的愛自己，很多老師帶著情緒在工作，一個不能好好愛自己的人根本不可能會好好愛孩子。
所以說，幼教老師的精神面貌比技能更重要，年輕的老師有朝氣和活力，更容易接受更先進的教育理念，她們的性格、品行、專業程度，將對孩子的一生產生巨大的影響。
以上為筆者一些愚見，僅供參考。真正能決定自己孩子是否有一個愉快的幼兒園生活，還得靠家長自己。總之，我們都應該擦亮眼睛，， 不被一些花哨的宣傳詞所迷惑，拿準自己的主意，才是對孩子真正的負責。