本月上旬熱門教育話題有兩大類，一是討論教師這個職業到底輕鬆或快樂與否，
二是實習、新任老師的甘苦談。一位網友貼了「中小學老師可說是最有樂趣輕鬆的工作」一文，
文中提到：「我女朋友在高中教歷史，講講故事就好了
又有寒暑假、沒什麼壓力、薪水也不錯，外面的工作要競爭、要讀書、又要研究技術；還要講時效、開發市場等。
中小學老師可說是生活品質最好的行業，下課打網球、游泳、逛書局；
寒暑假出國旅遊，只要教學和做一些行政、管管學生即可，我都想去做。」
這篇文章總共得到將近１４０篇的迴文，在教育版的文章討論上可以算是迴文數目數一數二多的。
許多老師非常不可思議地迴文表示：居然可以在教育版上看到這種「外行」的言論。
眾多老師反應不一，有人很不高興地說：「換原貼文者來當老師看看就知道了」；
有人很無奈地寫出自己工作的內容：「我以前帶小一、小二，中什放學都是等到學生吃飽回家以後，自己一個人一點多才吃什餐。
那種壓力真的會讓人胃潰瘍，以前大學時代常常覺得吃飯沒有人陪是丟臉的事情，
教書了以後覺得：可以單獨吃什餐真是太幸福了。」
也有老師寫，教起書來很輕鬆的老師當然也有，不是已經很有教學經驗的，就是很混的；
有網友質疑：那位原貼文者的女友是否屬於後者？
一位老師寫：「心動，請你趕快行動，加入國中小教師的陣容！
然後你大可每天說故事，然後說著說著就會有一大堆家長質疑你的教學品質和專業素養！
接著你就可以大搖大擺的說：老子不幹了！留下一堆爛攤子和不名譽讓別的教師為你收拾。教育界往往就是這樣給搞臭的！」
原貼文者又發文表示，他認為教材很簡單，「比如高中歷史，中國幾千年歷史還怕找不到材料講啊！
真是笑死人，又不是要做歷史研究，各朝各代買來讀一讀就可以教高中了，又不用腦力。
應付官僚家長可能比較累一點，但比起爭取業主或計畫，我想應該不會更困難。」
有老師看了之後感嘆，是不是許多人都把「老師」看成這種「買參考書看一看」就可以教書的職業，所以導致老師越來越不受到尊重？
有女老師看了這些討論，也貼文表示意見：「別看到都是好的一面，麻煩你看一下辛苦的一面好不好？國中小學又輕鬆到哪裡去了？
你要不要來站個五、六節課看看？如果我有這種如此『善解人意』的男朋友，我想不用愛的教育了，直接『鞭數十，驅之別院』不要也罷！」
；有的老師面對這種批評，倒是很看得開，一位老師表示，在忙了一整天後疲憊不已地回到家，上網看到這種文章，
就當笑話笑一下，慰勞自己一天的辛勞也好。
九月上旬，正是各級學校陸續開學的時候，許多新任老師及實習老師都上網討論教學心得。有老師談到自己從國小低年級一路帶到高年級，
終於對教師這個職業多了點信心，有網友打趣，「歡迎從野生動物管理員，轉任ㄅㄆㄇ猴園管理員」。
許多老師安慰新任老師，相信他們一定會越教越順的。也有老師討論高中生與五專生的班級應該怎麼帶。
有老師建議，不管教哪一個年齡層的學生，最好先去除自己的刻板印象，例如「高中生比較乖」、「五專生比較愛玩」等。
一位老師談自己教高中的經驗，「基本上高中生比較容易帶，他們多半性格已經趨於穩定，做事的方法也大概可以推知一二。
跟中學與小學不同的地方是，要多一點的尊重與談話技巧。用心去關懷他們，他們很容易就對你交心，
只要他們服你，就比小學生跟國中生好帶。愈皮的孩子，只要用心且不要故意提起敏感的話題，多半對老師的回饋是更多的。」
另一位老師提起自己念五專的經驗，他表示教五專的老師不要先入為主地認為五專生都很愛玩。
「五專是我人生很重要的階段，而專科時的老師更是我生命中的貴人。因此我希望五專老師可以好好鼓勵栽培您的學生，
畢竟不是所有五專生都愛玩，也不是每個五專生都是因為成績不夠才會念五專。所以在生活上，老師要盡量關心，但不是約束。」