一、案例
爸爸說：孩子，我今天來告訴你什麼是感恩。
孩子點點頭，眼中充滿了好奇。
爸爸說：感恩，也就是感激，是你對他人所提供的幫助的一種感謝。一旦得到了幫助，你就要儘自己的一切能力回報人家，因為我們中國古代有句古話叫「滴水之恩當湧泉想報」。
爸爸說：你要感恩的人有很多，比如媽媽，比如我，爺爺奶奶，外公外婆……因為他們對你有養育之恩；還有學校的老師，因為他們交給了你知識；以及其他給予過你幫助的人……
爸爸說：孩子，你要知道，感恩是人與人相處過程中不可或缺的品質，它只存在於人和人的交往中。
孩子眼中流露出疑惑，他問爸爸：爸爸，前兩天家裡的狗狗幫我擺脫了了壞人的追趕，我要不要感恩它呢？
爸爸啞口無言，不知要怎麼回答兒子的問題。
二、危害
中國自古就有「慈心愛物」一說，意思就是只有感恩身邊一切人、事、物，才能達到真正的「慈心」境界。案例中爸爸所謂的感恩不僅不能給孩子帶來正確的引導，還會帶來不良的影響：
1、就像案例中孩子問的那樣:幫助了他的狗狗難道不應該感恩嗎？答案當然是應該的，但是爸爸的引導會讓孩子對事物的感恩情感逐漸消失，並最終形成浪費的惡習，要知道，浪費是一個家庭衰敗的開始。
2、從案例中，我們不難看出，這個只知道感恩「人」的爸爸是個自私的人。一個連事物都不會感恩的人，我們很難相信他會從心底里感恩自己的父母和曾幫助過自己的人，他用自己的「言傳身教」教導出來的孩子，也未必會對人心存感激。
三、不幸中的萬幸
案例中的爸爸對感恩缺乏深度的認識，他的說教在孩子心中會形成不正確的認識。還好孩子及時提出了疑問，讓爸爸可以重新思考感恩的真正內核是什麼，在教育孩子的同時也可以改變自己以往對生活的看法。
四、方法
1、在感恩的問題上面，父母首先要樹立正確的認識，即世間萬物皆可感恩。並從自身做起，同時注重言傳身教的重要性，為孩子樹立良好的榜樣！
2、多帶孩子體驗生活，讓他們養成珍惜事物的優良習慣，這不僅能鍛鍊孩子的感恩能力，還能鍛鍊孩子的節儉樸素的好品質。
3、多帶孩子親近自然，給孩子樹立陽光、空氣、水等等人類生存所必須的物質都是大自然的無私贈與，進而培養孩子感恩自然萬物的心理。
男孩的一句話，竟問得爸爸無言以對！