表妹雯雯進入大學後，做兼職攢了些錢，想重拾兒時的夢想，報名參加舞蹈課程。本以為媽媽也會雙手贊成，可電話那頭卻狠狠地給自己潑了一盆冷水。
「讀大學，是為了找個好工作。學跳舞，有什麼用？以後能讓你找到好工作嗎？還是安心讀書吧。」
雯雯怪媽媽不理解自己，可一時又找不到說服她的理由，只好作罷。
這個場景是不是似曾相識？學生時代，當自己有課外興趣，想要進一步學習時，父母一句「學這些，有什麼用？」就徹底斷了我們的念想。
長大工作後，當你學著一些暫時用不到的技能或知識時，也常被貼上「不務正業」的標籤，甚至被他人暗自嘲笑。
「學這些，有什麼用？」不僅是一句問句，也是很多人的做事準則，以「有用」來判斷是否去做某件事，衡量人生的每一次選擇。
人生，不能用「有用」來衡量
孟非因為主持《非誠勿擾》而被觀眾所熟知，他能有今天的成就，絕不是偶然。
孟非出生在一個普通的家庭。高考時，偏科嚴重，無奈落榜。
後來，在當地一家報紙的印刷廠當了工人。不幹活時，就抓緊時間學習。為了提升自己的學識，還報名了成人高考，無論再累再忙，都按時聽課。
為了生活，他不斷地打短工：送水、推銷，做保安。某天，他從報紙上看到一則消息：江蘇電視台招一名接待員。身體強壯能吃苦的他，很快被錄用了，成了一名臨時工。
他每天早早來到台里，利用打掃衛生的機會，熟悉記者的工作流程。如果一些老記者出去採訪時需要帶一個扛攝像機的，他也第一個要求去，還被別人罵過「傻冒」。
漸漸地，老記者看不上眼的小新聞，就開始交給他。
2002年，《南京零距離》節目公開競選主持人，孟非脫穎而出。
這檔節目由於定位準確，第一期就獲得了意想不到的效果，而孟非也靠著過人的才華爆紅，之後被邀請主持多檔節目。
因為信奉知識改變命運，孟非在人生的每段歲月中堅持努力，學習些別人眼裡「沒用」的東西，最終從一個高中生成為知名主持人，重新譜寫了人生。
蔡康永說：人生，並不是拿來用的。愛情，光榮，正義，尊嚴，文明，這些一再在灰黯時刻拯救我、安慰我的力量，對很多人來講「沒有用」，我卻堅持相信這才都是人生的珍寶，才禁得起反覆追求。
那些看起來「沒有用」的東西，也許暫時不能給我們實實在在的利益。但是，在人生的某個時刻，一定能帶給我們溫暖和力量，甚至會讓整個人生峰迴路轉，熠熠生輝。
學習，永遠是回報率最高的投資
北大保安甘相偉，通過成人高考考入北大中文系，幾年裡看了400多本書，寫下近10萬字的文集。
後來出版《站著上北大》一書，連時任北大校長周其鳳都為其作序。
出身農村的他曾在高考中失利，只讀了大專。在北大後一邊當保安，一邊「蹭課」。
堅持學習的他，不僅考上了中文系，還擔任了北京奧運會志願者。如今的他已經是武漢某高校的輔導員，在進入學校之後，也受到了很多學生的好評。
李宗盛說過：人生沒有白走的路，每一步都算數。
學到的知識和技藝會在無形中成為人生的寶貴財富，冥冥中指引我們到想去的地方。
古人說，技多不壓身。在這個瞬息萬變的時代，知識更迭的速度比任何一個時代都快，我們無法掌控未來，卻能把握當下。只有讓自己不斷學習，才能處於不敗之地。
學習，永遠是回報率最高的投資，投資自己，永遠都是只賺不賠。
「有用」的思維模式是窮人思維
有個故事是：一個富人送給窮人一頭牛，窮人滿懷希望開始奮鬥。可牛要吃草，人要吃飯，日子很難。於是，窮人把牛賣了，買了幾隻羊，吃了一隻，剩下的來生小羊。
可遲遲沒等到小羊生下來，日子愈發艱難。窮人又把羊賣了，買成雞，想讓雞下蛋賺錢為生。但是日子並沒有太大起色，最後窮人把雞也殺了，窮人的理想徹底毀滅了。
人的思維模式分為富人思維和窮人思維，富人和窮人的主要差異是思維模式。如果不改變窮人思維，只會越來越窮。
窮人思維中，有以下一些顯著特點：
停止學習，不愛投資自己
一切以省錢為目的
不知不覺中被價格綁架
而以「有用」衡量是否去做某件事，只看重眼下的既得利益，又沒有長遠的規劃，不懂得投資自己。
只顧著省錢，無形中被價格綁架的固有思維，不就是典型的窮人思維嗎？
在馮小剛的電影《一九四二》里，張國立演的地主在逃荒路上說了一句話：「我知道咋從一個窮人變成財主，不出十年，大爺我還是你們的東家，那時候咱再回來！」
說的就是一個人如果擁有富人思維，即便因為外在因素一時成為窮人，但是很快就能翻身，重現巔峰。
也許我們並不渴求成為富人，但終其一生的理想不就是為了讓自己和家人過上更好的生活嗎？因此，我們必須學會擺脫窮人思維，保持終身成長，不被眼前的利益所困。
寫在最後：
佩內洛普·菲茲傑拉德說：你學過的每樣東西，都會在你一生中的某個時刻派上用場。
別總是問：「學這些，有什麼用？」人生不僅有眼前的苟且，還有詩和遠方。
命運中的饋贈遲早會到，只管努力向前奔跑就好。