多數家長出於對孩子的疼愛，都捨不得讓孩子幹一點家務，也有的可能沒有這種意識，認為，做家務大人做就可以了，孩子好好玩，好好讀書就好了。其實孩子像一把刀，閒置久了就會生銹，失去原有的鋒芒，再愛孩子，也要讓孩子做自己該做的事，讓孩子經歷生活中的風風雨雨，你越不捨得用孩子，孩子就越不中用。
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孩子的成長，從「動手」開始
孩子智力的發展，最初是從「動手」開始的；孩子的成長，也最初是從做家務開始。
正如教育家蘇霍姆林斯基說：「手是思想的鏡子，是智力、才能發展的刺激物。」
孩子出生沒多久，就需要通過手指觸摸身邊的物品和玩具探索世界，接著發展到吸吮手指、抓捏小東西達到智力的飛躍。稍大後，家務成為孩子智力成長的最理想的選擇，因為這是一個手、足、眼、大腦相互協調的過程，也是孩子情感發展的必須。
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國外父母為何熱衷讓孩子做家務？
猶太父母非常重視孩子們從小養成做家務的習慣，一個寶寶從2，3歲開始，便要參與家務活，並且還有固定的家務崗位。
美國孩子平均每天勞動的時間為1.2小時，韓國孩子平均每天的家務活為0.7小時，中國孩子平均只有0.2小時，其中部分孩子甚至沒有家務的習慣。
下面是一位6歲的美國密西根小男孩湯姆的家務清單，你看到差距了嗎？
早上：收拾床鋪、做三文治早餐、倒垃圾
晚上：為全家人做晚餐、洗碗、洗衣服、準備床鋪
週末：清理洗手間、修理草坪
這樣的家務清單，可能對6歲娃兒有些繁重了，但湯姆的媽媽說，孩子很愛做家務，不讓做家務，孩子會生氣。真的太可愛了。
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從小做家務的孩子
會收穫2個優點
為什麼人家這麼重視孩子的家務習慣？外國父母認為，不做家務的孩子，會錯失一些珍貴的優點，從小做家務的孩子，會比同齡人意外收穫一些優點。
這些優點，重點是這2種：
1、從小做家務的孩子，有更好的同理心
美國哈佛心理學家理查.韋斯布林德認為， 家務能增強孩子的同理心，更趨向於對他人的需求做出回應。
同理心便是設身處地地理解他人的能力。同理心不僅有助於孩子未來的人際交往，更是孩子幸福婚姻的保證。
我們設想一下，一個孩子在幼稚園門前哭鬧，另外一個孩子靜靜地走過去，給他遞過去一張紙巾，然後說：「我以前也是這樣……」，最後輕輕地拍拍對方肩膀給予安慰。有這種行為的孩子，一定也是被其他小朋友和大人喜愛和讚賞的孩子，因為這樣的孩子真是太貼心了。
2、從小做家務的孩子，懂得感恩和關心他人
美國兒童心理學家瑪德琳.萊文也認為， 從小做家務的孩子懂得關心他人。
這大概跟「有相似經歷」有關。因為做家務的孩子，接觸了父母平時做的事情，知道哪些家務事情不輕鬆，也知道哪些家務花費的時間和精力。
所以，當父母在一旁做的時候，這些孩子更容易感知父母的辛勞，他們也容易成為感恩的孩子，從而驅使這些孩子做出關心他人的行為。
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一個幹家務活改變孩子壞脾氣的故事
最近有件事情，讓我頗感意外和驚歎，一個關於家務活改變孩子壞脾氣的故事。
我家孩子在幼稚園有一位小同學叫小塗，小塗以前的性格比較暴躁。小塗的媽媽有一次分享了自己的心得，說讓兒子做家務治好了壞脾氣：
小塗經常會因為媽媽沒能及時做好晚飯而發怒。孩子發怒時，不僅會摔掉桌上的碟子水杯，還會砸壞他鍾愛的玩具。
有一天，小塗媽媽生病了，非常意外地，小塗不僅答應了出外領飯盒，還清理了地上雜亂的東西，最後還給媽媽拿藥、裝溫水，還特別關心媽媽，小眼神能滴出溫柔。
在那刻，小塗的媽媽突發奇想：「家務」跟「溫和」是不是有某種關聯呢？
她決定試一試。從此，小塗媽媽經常會讓孩子跟她一起做家務。
現在，孩子常常說，「媽媽做家務很累，我幫忙吧」，很少生氣了，即使生氣也不會亂摔東西。
媽媽覺得是家務改變了孩子的性格，讓孩子學會換位思考。
的確，老師和小朋友都反映孩子的脾氣好了。所以，讓孩子養成家務習慣這麼好，爸媽別錯過哦。
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最後，送個大家一個溫暖的寓言
很久以前，有一位偏心的母親離世前，給了親生兒子一大筆財富，繼子只得到一把鋤頭。若干年後，繼子收留了那位得到財富後來貧困潦倒的胞弟，他說：「母親看似偏心，卻教給了胞弟懶惰；母親看似薄情於我，但她迫使我學會了勤勞。」
所以在讓孩子養成做家務習慣上，父母們寧願當「後媽」，也不要當「親娘」，相信孩子以後會感謝你的！
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