有家長說，孩子在幼兒園一切都很好，能自己吃飯、穿衣、睡覺也不鬧，可是一回到家就不行了，不好好吃，不好好睡，任性耍賴，胡攪蠻纏。孩子在幼兒園一個樣子，在家又是另一個樣子？這到底是怎麼回事呢？
一、不同的環境，不同的心理
孩子為什麼回家就不聽話，在幼兒園卻能遵守規定？這是因為幼兒園有一套系統、固定的規章制度，而且這些規章制度都帶有強制性，任何人都沒有例外。幼兒在長期遵守的過程中，心理上形成了定勢，從而轉化成一種習慣行為。而在家就不同了，家長對孩子容易妥協，又沒有各種規定的約束，加上孩子一哭鬧，孩子完全不需要自我控制，所以就變得不聽話了。
二、沒有規矩，不成方圓
為了糾正孩子的這種情況，家長可以制定一些簡單、必要的規定，讓幼兒從小在有規律的生活中養成良好的行為習慣，並學會自我控制。三、建立生活規律就算在家，家長也要給孩子的作息立上一個規矩，而這個規矩一旦確定下來，就要嚴格執行，並且長期堅持。
但是在一些特殊情況下，比如節日、生日時，野外遊玩時，可以允許孩子自由一些，但事先必須申明原因和具體要求，讓孩子明白這是特殊緣故。
四、培養行為習慣
家長可將良好的行為舉止制定成遵守的行為準則，讓幼兒通過反覆執行內化成一種自然而然的習慣性行為。例如：吃飯之前要洗手；吃飯時要坐在固定的位置，不許亂跑或邊吃邊玩；幼兒長說可以上桌了，應要求他等大人到齊後一起開飯；喜歡的菜不能拉到自己面前；每次要吃完自己的一份飯菜，吃完後把碗筷、椅子放好。
家庭教育，制定規則時應注意：符合幼兒的年齡特點，力所能及；
循序漸進，不要一下子太多，幼兒記不住；
標準一致，不可朝令夕改，讓幼兒無所適從；
堅持不懈，使幼兒習慣成自然；
以身作則，為幼兒樹立好榜樣；