1：友誼之圈
目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。
方法：
1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。
2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同 學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。
3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。
4. 遊戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的 同學。
2：拋繡球
目的：練習使用"What's your name?" "I'm..."以及一些學過的問候語。
道具：沙包或軟球
方法：
1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。
2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續遊戲。
3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。
3：猜顏色
目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品。方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。
4：找帽子
目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。
道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法
1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。
2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue...."
3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。
5：傳球數數
目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）
道具：一隻皮球
方法：
1.讓學生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手後說出一個數字。
3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。
4. 說對了繼續遊戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪遊戲。
6：丟手絹之數數版
目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）
方法：
1.這是一個類似「丟手絹」的遊戲。
2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從1開始。
3. 假如哪一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。
4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續遊戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。
7：猜人數
目的：熟悉數字1～5的英文表達
方法：
1.選出一位同學站在前面，背對其餘站成一排的同學。
2.老師暗示後排的其中幾位同學，並給他們制訂問候語。
3. 接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束後，後排的同學一起向前面那位同學提問：How many?
4. 前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，並說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。
5.可以讓同學們自願上來做，也可輪流做。
8：搶椅子
目的：熟悉指令"Stand up."和"Sit down."
道具：椅子若干－－比參加人數少一個
方法：
1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。
2.當老師喊"Sit down"時，每個人都儘快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的人被淘汰出局。
3.老師再喊"Stand up."。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。
9:Simon說
目的：熟悉指令"Point to..."(這個遊戲可廣泛用於練習祈使句和指令性語言的知識點。)
道具：相關的單詞卡或物品
方法：
1. Simon遊戲。老師用Simon says"Point to...he "Point to..."髮指令。同學們只執行帶有Simon says...的指令。
2. 如果指令前沒有Simon says...而某位同學執行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最後的同學為勝利者。
10：百寶箱
目的：練習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。
道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
方法：
1.把用於聯繫單詞的各種物品放進布袋或紙箱。
2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加遊戲的趣味性。
3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。
4. 猜對的同學受獎勵。
11:打板猜圖
目的：體會That的距離感。用What's that? It's a ...提問和回答。
道具：所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包
方法：
1.把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。
2. 卡片掛好後，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然後將卡片反過來，背面向外。
3. 請一位學生上來，站在接線後拿沙包打卡片，然後用問其他同學What's that? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a ...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。
4. 將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重複幾次後，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。
5. 這個遊戲可以和What's this? 的遊戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。
12：複習遊戲
目的：期中複習，用學過的歌曲複習以前的知識
道具：擊鼓傳花用的花，
音樂方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的遊戲。音樂停下，誰的手裡有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。
13：身體字母
目的：熟悉26個英文字母
道具：準備計時器
方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。
14：老狼老狼幾點了
目的：練習詢問和回答時間
道具：設置起點和終點
方法：
1.由老師做第一隻老狼，站在終點，背對站在起點的學生
2.學生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一個時間One o'clock.學生根據時間的點數向前邁相應的步數
3.反覆做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!
學生應立刻向起點外的安全區跑去，老狼則轉身追逃跑的學生。
4.被老狼抓到的同學也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinner Time抓其他同學。堅持到最後的學生就是下一輪新遊戲的老狼。
15 ：快樂傳真
目的：練習He She is doing...
道具：相關單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。
方法：將學生分為兩組(A,B)輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，只出示給學生A組其中一名(A1)和B組看。A1根據圖片上的內容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing... 說出A1的表演內容，說對即得一分。AB組輪流遊戲，那組在單位時間內表演的圖片最多，即贏得比賽.
16：好玩的「Bomb」
可列印製作成卡片
這個「炸彈」遊戲既可以在操練單詞時玩，也可以在學習句型時玩，比較適合中班、大班、學前班的孩子玩。道具簡單，可效果出奇的好哦。
遊戲玩法：老師將「bomb」卡片放在以上水果卡片中間，背向孩子，請孩子髮指令：One, two, three. 然後老師轉過身出示卡片，孩子如果看到水果卡片就說水果的英語單詞，如果看到的是「bomb」，孩子馬上雙手抱著頭或者雙手抱著頭並蹲下來，不要被「bomb」炸到，如果孩子被「炸」到就要說英語單詞。在玩的過程中老師語言要幽默，動作要誇張，注意在玩的過程中要求孩子要開口說英語。
17: 呼拉圈（hula hoop）的玩法
1. Game1遊戲規則：在進行交通工具的主題（奇趣幼兒英語Book3ChapterTwo）時，和孩子們一起玩開車的遊戲，可以將小呼拉圈製作成小方向盤，請孩子扮演Driver，進行開車比賽，孩子們好喜歡哦。
2. Game2遊戲規則：將2-4個大呼拉圈放置在地上，在呼拉圈內放上英語卡片，請2-4名幼兒上台，老師用數碼筆點讀單詞，孩子聽到後跳入有相應的英語卡片的呼拉圈內並把單詞說一遍，反應快的幼兒獲勝。
3. Game3遊戲規則：將幼兒分成2-3組進行比賽，在終點設放置一個裝有各種英語卡片的籃子，在每一個起點和終點之間設置2個呼拉圈（請其他幼兒手扶著即可），請每組的第一名幼兒站在起點上，老師用數碼筆點讀單詞，幼兒聽到後馬上鑽過呼拉圈，跑向終點的籃子裡找單詞卡片，最快找到並把單詞說出來的幼兒為贏者。
4. Game4遊戲規則：在地上放置3-5個小呼拉圈，每個呼拉圈裡分別放上教學卡片，請3-5名幼兒上台，每人手拿一個沙包面前台下幼兒圍在呼拉圈旁邊，老師用數碼筆點讀或者說一個單詞，幼兒將手上的沙包丟進有對應單詞的教學卡片的呼拉圈裡，並說出單詞，丟得準確並把單詞說對了的幼兒獲勝。遊戲可以反覆進行，儘量讓更多的幼兒參與其中。（發單詞指令時可以請幼兒用數碼筆點讀或說，讓幼兒有更多的機會參與）
5. Game5遊戲規則：在地上放置3-4個小呼拉圈，每個呼拉圈裡分別放上教學卡片，請1名幼兒上台快速記下呼拉圈裡的單詞，然後手拿一個沙包面背向著呼拉圈，老師用數碼筆點讀或者說一個單詞，幼兒將手上的沙包經過頭頂準確地丟進背後的有對應單詞的教學卡片的呼拉圈裡，並說出單詞，丟得準確並把單詞說對了的幼兒可得獎。遊戲可以反覆進行，儘量讓更多的幼兒參與其中。（發單詞指令時可以請台下全體幼兒一起說，讓幼兒有更多的機會參與）
18:對抗機制遊戲玩法：
1、 I like fruits.（可替換成別的食物）
準備：黑板，粉筆，水果或食物遊戲卡，磁鐵兩個。規則：見示意圖1，課前老師準備好，A磁鐵表示A 組幼兒，B磁鐵表示B組幼兒，兩組幼兒進行競賽，英語說得好的那一組，移動磁鐵向水果走一格，比一比哪一組幼兒最快吃到水果。
2、 I love animals.
準備：在黑板上畫兩座動物的房子（在地上可用呼拉圈代替），動物遊戲卡若干。規則：見示意圖2，課前老師準備好，B房子表示「Boys」的動物的家，G房子表示「Girls」的動物的家，兩組進行競賽，「Boys」表現好，他們的房子裡就可以貼上一張動物遊戲卡，「Girls」表現好，他們的房子也可以貼上一張動物遊戲卡，活動結束前幾分鐘老師進行評比，比一比誰的房子裡的動物最多。