關聯詞是指能夠把兩個或者兩個以上,在意義上有密切聯系的句子連接起來組成。
比較復雜的句子，恰當的使用關聯詞語能使我們在說話或者協作時，達到較好的表達效果。在小學語文中，這也是學習的重點，必須要掌握。
小學生該如何運用關聯詞？
關聯詞語的正確運用關鍵在於平時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之後意思表達出現的差異，那麼肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在於對句子和意思的准確理解和把握，下面從五個方面結合例子幫助孩子去理解如何運用。
1.分清各類關聯詞的作用
同一個句子，運用不同的關聯詞語，表達的意思也不一樣。
例如：「我們努力學習，期末取得優異成績。」
加上關聯詞後，句子就變成：
（1）因為我們努力學習，所以期末取得優異成績。
（2）如果我們努力學習，期末就能取得優異成績。
（3）只有我們努力學習，期末才能取得優異成績。
第一句是因果關系，第二句是假設關系，第三句是條件關系。
究竟選用什麼關系，這就要根據我們說話、造句或作文的需要來確定。
2.配對使用關聯詞
有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。
例如：
（1）只要努力學習，才會取得優異成績。
（2）解放軍寧可挨餓，不如打擾老百姓。
第（1）句：「只要……就……」，「只有……才……」，「只要」與「才」搭配不當，應把「才」改為「就」。
第（2）句：「寧可……也不……」，「與其……不如……」。句中「寧可」與「不如」搭配不當，把「不如」改為「也不」。
3.放對關聯詞的位置
關聯詞位置不對，會使語句不通。
例如：雖然學校要求保持校園干淨，卻同學們亂扔垃圾。
「卻」表示轉折的意思並沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把「卻」放在「同學們」之後，句子就通順了。
4.不要漏用關聯詞
有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如「不但……而且……」，可省去「不但」、「雖然……但是……」，可省去「雖然」。但一般不能省去後一個的「而且」、「但是」。
如果只用前一個關聯詞語，而省去了後一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。
例如：自從開展「一幫一」的活動以後，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。
缺少了一個與「不但」配對使用的關聯詞語，讀了以後，感覺話沒有說完。在「增進了同學之間的友誼」前面加上「而且」或者「並且」，句子的意思才夠清楚。
5.切忌濫用關聯詞
濫用關聯詞，也會使語句不通暢。
例如：因為由於得到的踴躍支持，所以此次活動得以順利舉行。
「因為」和「由於」意思相同，選擇刪去其中一個即可。
今天的講解就到這裡啦，希望各位小朋友都能掌握，這是非常重要的知識點哦！