從寶寶8、9個月開始咿呀學語，到1歲半左右能和父母簡單交流，
父母就迫不及待地想教給寶寶生活規則，告訴ta什麼是對，什麼是錯。
其實不必著急，2歲前的寶寶根本「不講理」，
你越禁止的，TA就會越強烈地要。
今天，我們就來翻譯一下，當你說「no」時，寶寶的腦袋裡在想什麼
6個月的寶寶斷奶：媽媽哄騙孩子：奶變苦了、咪咪壞了……但孩子對「[乳.房]」更關注了。
1歲的寶寶吃手：有個寶寶愛吃手，呵斥、打手都不管用，寶寶反而吃的更勤了。
1歲半的寶寶打人：只要寶寶打人，父母都會打寶寶屁屁，不但沒好，反而更愛打人。
2歲的寶寶摸[私.處]：嚴厲管教、禁止會讓寶寶害怕，或對[私.處]更感興趣，或躲起來摸，於事無補。
——對於0-2歲的寶寶來說，禁止就等於強化，禁止就等於誘惑！
這件 事，很有趣：對於不讓孩子做的事情，父母越是禁止，反而越點燃孩子的注意力和好奇心。
這 件事，能引起媽媽的注意：越是禁止的事情，越會被孩子當做是獲得父母關注的工具，孩子就會越多的去做這些事。
這 件事，我必須做主：因為戰勝困難做到的事情，對TA來說格外有成就感，TA會覺得自己特別強大，而反復去做這件事。
——對於小寶寶來說，聽到「NO」，就等於聽到一個大大的「YES」！
禁止不如轉移注意力：比如禁止寶寶吃手、打人，可以在寶寶想要做這些的時候，抓住TA的小手，玩個手部小遊戲，轉移寶寶注意力。
不要當著孩子的面做：父母「禁止」說一百遍都不如約束好自己，樹立好榜樣作用更有效。
用選擇題代替禁止令：
比如孩子不想睡覺，可以讓孩子選擇，是想抱著玩具熊睡覺，還是想摟著洋娃娃睡覺。
陪孩子一探究竟：只有知道了是怎麼回事，才會徹底打消想要偷偷去做的心思。
讓孩子承擔後果：如果孩子犯了錯，造成了不良的後果，讓他親身體驗並承擔自已所犯錯誤造成的不良後果，從中接受教訓，下次就會長記性。