父母真正擁有孩子的時間，只有3年，1100天！這三年父母都想給孩子一個最好的陪伴！但是怎麼把陪伴變成高品質的養育孩子，你有想過嗎？長點心，別浪費了這寶貴的時光，一去不復還！
麥芽快3歲了，幼稚園也已上了一段時間，看著小人一天天的長大，會的新詞越來越多，心中不由的感慨：「有兒不愁養哦~~」對孩子的成長，真可以用「五味俱全」來形容，有時歡喜、有時疼愛、有時煩惱、有時氣不打一處來，可是，孩子就是孩子，三歲之前，他需要父母的百般的愛、保護、指引和教育，而三歲之後，他會漸漸開始認識和瞭解這個世界，並逐漸的脫離父母的掌控，自己去探索、去思考、去懷疑，到時，你對他的陪伴將越來越少，直至他徹底獨立的那天。所以，作為父母，真正全心的陪伴只有三年，還是用點心吧。
場景一：「麥芽，你該洗澡了！」回頭一看，他正拿著要換的衣服在嘗試系扣子。「麥芽，快去，該洗澡了！」剛說完，麥芽媽狠狠的擰了我一把，做了個不出聲的口型：「別說話，讓他專心系扣子！」
場景二：麥芽把一把豆子灑到了地上，於是他蹲在地上想把它們撿到小框裡。「麥芽，趕緊去洗手吃飯了，爸爸來揀！」唰！一道光閃過！原來是麥芽媽可以殺人的眼神！「別出聲，讓他專心揀！」
場景三：麥芽在社區花園裡和小朋友認認真真的玩桌球，他扔過去，小朋友扔過來，玩的不亦樂乎。我手裡拿了一個小足球走過去，喊道：「麥芽，來，和爸爸一起踢球！」麥芽媽下班了，騎車正好過來，走到我身邊白了我一下：「幹嘛打攪他？他自己玩的好好的！」我想強調的不是麥芽媽神出鬼沒的總是在關鍵的時候出現，而是想說明，陪伴孩子，還是要用心的。
陪伴孩子，既要陪的有品質，又不能過度陪伴；既要對孩子的行動有指導，又不能破壞孩子難得的專注！孩子在上幼稚園之前，基本都是父母、老人或者保姆24小時帶著的，帶孩子確實非常累，可是24小時在一起，橫豎都是陪，怎麼能把陪伴變成高品質的養育呢？怎麼能通過玩耍訓練專注力的提升呢？怎麼能讓家長變成孩子的「引導者」而不是只管吃喝拉撒的「保育員」呢？
「來，喝點果汁，好孩子，不喝水怎麼能行呢？」「來，吃口蘋果，今天還沒怎麼吃水果呢！」「快，別玩小汽車了， 把你今天畫的畫拿去給媽媽看看！」當孩子在專注的做一件事的時候，你對號入座一下，看你的言行有沒有「打攪」到他呢？
家長能做到什麼：
該吃飯的時候專心的坐在餐椅裡吃飯，平時不吃零食；水杯儘量放在固定地點，讓孩子養成自己喝水的習慣；大人陪孩子玩的時候，要保持安靜，多看少說或不說；當孩子玩玩具缺乏動力的時候，要和孩子共同研究，「裝傻」、引導，讓孩子自己去挖掘新的玩法，不畫圈不限定。
「來，寶寶坐在這，媽媽給你拿了汽車、火車、積木、還有新買的湯瑪斯，你想玩什麼就玩什麼！」嘩啦啦~~~一堆玩具堆在了孩子面前。孩子摸摸這個，看看那個，到底選哪個呢？既培養不了專注力，反而練成了「選擇恐懼症」……
家長能做到什麼：
每次給孩子玩具不超過3個；家裡的玩具要收納整齊，不要全部擺放出來，定期更換；每玩完一個玩具要培養孩子自己收好、整理好的習慣；和孩子一起玩。
「寶寶，媽媽在忙，你自己看巧虎吧！」「寶寶，爸爸有點累，你自己看pad吧，上面有好看的仙女呢！」……大人的懶惰，變成了電視/pad介入的最好理由，於是，慢慢的增加時間，才2、3歲，一天就要看2、3個小時的電視/pad了。電視/pad的節奏相對過快，過早的接觸，孩子的大腦無法適應，也很難學到新的知識，相應的電視前的那種「安靜且專注」只是「大腦停頓，目光呆滯」的一種表現而已。
家長能做到什麼：
孩子需要大人的愛和用心陪伴；低年齡杜絕使用電子產品，大一點使用時大人要認真篩選視頻資源，明確時長，不可將電視/pad變為父母的替身。
「我家寶寶最愛打坦克，一玩能玩一天！」「我家的愛電動搖搖車上去就不想下來，可喜歡聽那個音樂了！」那是專注嗎？並不是，那只是聲光電的刺激，能吸引孩子的注意力，刺激他保持在興奮的狀態，學不到任何東西，還傷害孩子聽力，那閃爍的燈光，對孩子的視力絕沒有好處。
家長能做到什麼：
給孩子簡單、開放的玩具，比如堆積、拼插、穿洞、磁吸玩具，色彩簡單豐富，塗漆安全環保，根據孩子年齡變化，適時引入塗鴉、拼圖玩具等，讓孩子的觸覺、視覺、聽覺、嗅覺、甚至味覺，同時訓練和發展，避免單一感官的強烈刺激。
「寶寶，不許爬那個欄杆，掉下來怎麼辦？」「寶寶，不要靠近那個水池，掉進去我可救不上來你！」「寶寶，別碰那個花，有刺，會紮到你！」這一邊，父母們又在花了大價錢，讓孩子去運動體驗館練習攀爬、翻越，讓孩子去戲水樂園裡面玩水，讓孩子去植物園去看花認識大自然，那一邊，當孩子剛剛有了一些嘗試的興趣時，父母卻因為安全、衛生等等原因去阻止。是的，有些條件不具備的時候是有危險的，可是生活中又有什麼是百分百安全的呢？ 要教會孩子瞭解危險，以及訓練克服困難、避開危險的能力。
家長能做到什麼：
在力所能及的範圍內給孩子創造條件，培養他們的興趣，保護好他們的安全，讓他們專注而認真的去研究自己感興趣的東西。正是因為有危險，大人更要「悄悄而且安靜的」保護。爬欄杆，要告訴孩子，手要抓穩、腳要踏牢；觀察花，要告訴孩子，仔細觀察，避開尖刺，愛護花草；愛玩水，要告訴孩子，節約用水，學會分辨哪些是乾淨水，哪些是污水。
從孩子出生到上學，父母能全心陪伴的就三年時間，這三年該怎樣為孩子提供健康成長的環境？答案成千上萬。但不管各自條件如何，只要想為孩子好，我們至少能做到的一點，就是用心的陪伴，給孩子創造專注和自由的空間。