哇！這麼漂亮的作品，想知道是怎麼做的嗎？一起來看看吧！
本次課堂，我們主要是讓寶貝們感知平面魚的構造，因此預設了三節課時，分別為塗色魚缸，設計小魚，剪下、張貼小魚。
第一課時，我們提供了超大的白色卡紙，讓寶貝們盡情在紙上塗顏色。老師提早將調配好的顏料準備好。（註：如果調配顏料的時間和繪畫時間，間隔較長，可將顏料調稀一些。顏料不要全調勻，有層次感的刷顏色，出現的效果會更棒哦！）
教師再將寶貝們刷好顏色的卡紙，剪成不同形狀的魚缸，再引導寶貝們，在「魚缸」中繪畫一些綠綠的水草。
教師還可利用麻繩＋膠棒，製作出一些個性水草，剪的麻繩要有長有短，膠槍要粘住一整條麻繩哦，不然麻繩會散開來，效果就沒這麼好看了，教師也可以大大小小都做幾個，組合在一起的效果也很不錯哦！
第二課時，引導寶貝們在白紙上，先用記號筆繪畫出魚的輪廓，再用漂亮的蠟筆塗色，寶貝們發揮自己的想像，創造出了許多漂亮的小魚哦！來不及塗色也沒有關係哦，下節課還可以繼續製作啦！
第三節課時，主要鍛鍊寶貝們的動手操作能力及構圖能力，時間也較為寬裕。有部分幼兒上節課來不及完成的，還可以給自己的小魚，再塗些漂亮的顏色。可以引導先完成的寶貝們按照邊緣線，剪下自己的小魚。有些寶貝還會突發奇想，「還要剪一些漂亮的泡泡呢！」「瞧！我的小魚在吐泡泡呢！」……
教師可向幼兒提供一些泡沫膠，貼出來的小魚更加立體，更漂亮。（教師需多關注幼兒泡沫膠的使用方法。）只要貼上去，魚缸里的「魚」就大功告成啦！來看看寶貝們的作品吧！
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我們感受完平面的小魚，接下來就要來製作立體的小魚了。那什麼是立體魚呢？——可以掛起來的魚兒作品。本次活動，我們也安排了三節課時，分別是繪製設計圖，製作兩節課時。
第一課時，我們向寶貝們分發了一張設計稿，設計稿中，採用圖文結合的方式，更方便幼兒自己來操作，家長在一旁輔助。
寶貝們先設計自己想要製作的立體魚造型，畫在第一個格子中，還可以給它取個好聽的名字，教師幫忙寫上名字。
接下來一個格子，就需要寶貝自己繪畫，製作立體魚所需的材料。寶貝們對照著自己的設計稿，回家去收集相應的材料，帶來幼兒園進行製作。 讓我們來看看寶貝們的設計稿吧！
第二課時，寶貝們拿著所需材料，進行製作。教師也提供了「材料小超市」，讓寶貝們按需取用。有的寶貝從家裡拿來了玉米，說是要做一條「玉米魚」；有的寶貝把媽媽的髮帶拿到了幼兒園，做了一條漂亮的「蝴蝶結魚」；有的寶貝說：「用樹枝拼起來，再用茅根固定，做出來的小魚也很漂亮！」由於做立體魚的工程量較浩大，我們便安排了兩節課時，也方便教師進行個別的指導與幫助。
第三課時，寶貝們繼續完善自己的立體魚作品，或是當小老師去幫助有需要的好朋友。「噔噔噔！」寶貝們的作品新鮮出爐啦！讓我們來先睹為快吧！
我做了「紙盤魚」，還用彩紙做了小魚的尾巴和鰭，還給它裝飾了一下，圓圓的「紙盤魚」可以在海里游得很快哦！用海綿紙來裝飾也是一個不錯的選擇哦！
看我做的「易拉罐魚」，可愛吧！大大的眼睛，別提有多萌啦！我還用彩紙給「易拉罐魚」做了裝飾，身上本來就是紅紅的，再加上我給它的裝飾，別的朋友都說好看！
看我製作的「閃亮魚」，漂亮吧！老師幫助我用茅根繞出了一條小魚的形狀，我拿著從家裡帶來的彩帶，裝飾了小魚。瞧！我的「閃亮魚」的尾巴，可漂亮啦！還一閃一閃的呢！別的小朋友們都喜歡我的「閃亮魚」！
瞧！我的「玉米魚」來啦！我用彩紙做了「玉米魚」的鰭，用記號筆畫了「玉米魚」的眼睛，還用了好多材料來裝飾我的「玉米魚」呢！老師還幫助我綁了茅根，還能拎在手裡，向大家展示呢！
哈哈哈！我的「氣球魚」飛來啦！我的「氣球魚」不僅能在水裡游，還能到天上飛呢！我從家裡拿了一些亮晶晶的貼紙，裝飾在我的「氣球魚」身上，可漂亮啦，我可喜歡啦！下次，要不邀請你來坐一坐吧！
就是我！我用了媽媽的髮帶，製作出了「蝴蝶結魚」。老師幫助我繞了一下，我還用了許多材料裝飾我的「蝴蝶結魚」，再給它裝上大大的眼睛，別提有多漂亮啦！