最近經常帶孩子去兒童樂園玩
我發現，有些孩子總是被欺負
不是被別的小朋友推推搡搡
就是被別的孩子抱團排擠
或被別人霸占著遊樂設施不讓玩
……
仔細觀察下來
這些容易被欺負的孩子
身上總有一些共同特質
在樂園中，我常看到這樣一類家長，尤其是老人。反反覆復叮囑孩子：「躲大孩子遠點兒，別被欺負」、「躲小寶寶遠點，別摔倒了賴你」、「躲著點那些淘氣的孩子，別打著你」……
越是被家長千叮嚀、萬囑咐的孩子，越容易在和同齡小朋友的相處中，發生矛盾、被欺負。因為越是躲著，就越少機會和別人接觸，越缺乏社交經驗，遇到了問題或麻煩，更不知道該怎麼辦，而被人欺負！
建議：
別太干涉孩子們的互動，哪怕是有一些肢體衝突（一般，3歲內的同齡小朋友間，即便是打架，也不會有太大傷害力），在確保孩子人身安全基礎上，由孩子們自己去折騰。每一次小的摩擦、碰撞、打架，都是在積累社交經驗。
鄰居家的小姑娘，不到2歲，有段時間特愛打人，還總搶別人搶東西。她媽媽一直很制止她的這些行為，孩子一打人，媽媽就吼她，有時還打她。每次出門前都跟孩子說：「出去不許打人啊，要不以後不帶你出去」。
媽媽的辦法還真管用，但是感覺孩子的膽子變小了，別人打她、欺負她，就只會哭，也不告訴大人，也不會反抗她以前很厲害、從來不吃虧的的姑娘，變成了經常被別人欺負，還不敢支聲的孩子。
總對孩子說：「不許打人，不然……」，一是用恐嚇或懲罰的方式來禁止孩子的行為，當孩子遇到需要反抗或自我保護的時候，也不敢違抗父母的話。
二是只要求孩子不許打人，卻又沒有告訴孩子，遇到問題可以怎麼辦，孩子除了忍著別人的欺負，就不會別的招兒了。
建議：
別用威脅的方式跟孩子說「不許打人」，比如「不許打人，不然以後不帶你出門」、「打人，媽媽就不喜歡你了」，更不能因為孩子打了別人，就打孩子。這樣做，要麼孩子會變慫包、懦弱；要麼孩子會變得更加暴力。
別只說「不許打人」，更要告訴孩子「可以怎麼做」。比如遇到問題，可以找父母或老師幫助；可以不和讓自己不開心的人一起玩；可以告訴對方「我不喜歡你這樣做」或「你再這樣對我，我就…（不跟你玩了、對你不客氣了、告訴父母等）」
洋洋的爸爸媽媽是老來得子，包括爺爺奶奶在內，一家人把孩子保護的不像樣子。在家裡，洋洋想玩什麼、想吃什麼、想做什麼都行，沒人對孩子有太多限制，只有洋洋欺負爸爸媽媽、爺爺奶奶的份兒。絕對是家裡的小霸王。
這樣的孩子，從小泡在蜜罐里，被家長保護得好好的，就像玻璃罩里的玫瑰花一樣，被精緻呵護。但如果有一天玻璃罩沒有了，外面的世界、外面的環境、複雜的人際交往，都遠遠超乎孩子的承受範圍。
孩子會像要求家人那樣要求別人，誰會再無條件的滿足他？
孩子會像欺負家人一樣欺負別人，誰會任他欺負？
孩子一旦受到挫折，一旦被人欺負，就會不知所措，這就更容易遭到欺負。
建議：
別太慣著孩子！別事事對孩子過分保護！讓孩子有機會接觸到更多的人和事！孩子走出家門的那一刻，就不再是人群的中心、焦點，沒人能像家人一樣保護、遷就、忍讓著Ta。
還有一種家長，控制欲太強，事事都要干涉、要管束著孩子。不能玩水，會著涼；不能玩土，會生病；不能跑太快、會摔倒……
從小被過分限制、管束的孩子大多缺乏好奇心和想像力、木納、呆板、性格孤僻，變成沒人喜歡的「怪咖」，很難融入朋友圈。
這樣的寶寶看似很乖、很聽話、不惹事，但這只是在家長的管束和壓力下，表現出來的假象。將來一旦脫離父母的掌控，會「反彈」，更叛逆，甚至會變成越禁止越要硬來的「壞」孩子。
無論是「怪咖」還是「壞」孩子，都更會受到人群的孤立和排斥，和被欺負。
建議：
別什麼都管，隨著孩子年齡的增長，媽媽可以逐漸放權，更多的事讓孩子自己做主和承擔後果。孩子每次的堅持己見和自我擔當，都是一次成長，會變得越來越自主、自信、有分寸。
一個媽媽很無奈的跟聊過她家的狀況：孩子爸是企業高管，工作很忙，加班、應酬是家常便飯，還經常出差，一走就是大半個月。
家裡只有媽媽和姥姥帶孩子，總感覺兒子比同齡的小男孩兒要膽小很多，不調皮、不太合群，還經常被別的小朋友欺負。
對於所有孩子來說，爸爸就是力量、勇敢、果斷、堅韌的代名詞。孩子的成長過程中，如果爸爸參與的少，孩子可能會有膽小、怯懦的個性，更容易受欺負。
建議：
用各種招數、各種套路，讓爸爸多陪孩子。如果你還不太會這些套路，不妨看看我們之前寫過的：《記住這7個字，讓爸爸做好「孩子生命中的第一個男人」》《這幾件事媽媽別管，必須讓爸爸做！》
對於單親媽媽，或爸爸長期外派無法回家的情況，也可以不用太擔心。媽媽可以給孩子補充一些男性角色進來，比如多帶孩子和叔叔、舅舅、爺爺、姥爺一起玩；或男性老師、男性小夥伴等，這也可以彌補孩子生活中，男性角色缺失的傷害。
更重要的是，媽媽不要在孩子面前說爸爸的不好，要給孩子樹立一個正面的爸爸形象，不要把個人情緒傳遞給孩子。
1.陪孩子閱讀一些社交類的繪本，幫助孩子了解到怎麼和別人交往，更愉快；遇到繪本中類似的問題，自己可以怎麼做。繪本是最容易被孩子接受的一種教育方式，溫和、生動、有趣。
2.給孩子製造一些社交場景。比如，媽媽可以在家中舉辦小小聚會，邀請左鄰右舍的小朋友一起參加。在熟悉的家裡，和熟悉的小朋友玩，每一次接觸都是一次社交經驗的增長。
3.引導孩子體察他人的情感變化。比如可以通過遊戲的方式，教孩子觀察人的各種情緒變化是如何通過表情和肢體動作來表現的，笑代表高興，皺眉代表生氣，哭代表難過等等。