讓孩子嘗試符合其發展規律的藝術手工活動，鼓勵其探索，固然重要；和孩子談他們的創作時，適當的言語方式和行為方式的重要性亦不可小覷。
幼兒早期的作品通常都是抽象的，並沒有特殊的意義。筆、紙、各種材料和工具讓孩子躍躍欲試。孩子拿起筆來畫些東西，可能僅僅是出於樂趣——試著拿起筆，在紙上留下圖案這個過程中所獲得的樂趣。