928教師節到來，各地不乏舉辦各式慶祝活動；然而發生在學校裡的種種困境，恐怕讓老師們開心不起來。過去的「尊師重道」似乎漸漸不存在，究竟教師們面臨哪些困境呢？
少子化衝擊 學校減班沒飯碗
少子化最直接的衝擊，就是學校招生人數不足，導致許多學校不開教師缺額，據教育部資料顯示，106學年國中小班級數恐減少758班，今年僅台北市、新北市舉辦國中聯合教師甄選。
教育的犧牲者？菜鳥教師易「被超額」
受少子化減班影響，超額教師人數逐年攀升，又少有學校釋缺額，目前各縣市多以「後進先出」決定被超額人選，使新進教師人心惶惶，若補無缺，恐面臨資遣。
退休金在哪裡？教師擔憂老年生活
軍公教年金帳戶傳出可能在15年內相繼破產，許多中生代教師擔心領不到退休金，政府雖祭出改革，但退休金計算方式，使「老老師」紛紛延後退休，連帶擴大超額壓力。
行政大逃亡 被抓到的沒有寒暑假
行政職工作繁重，像是承辦活動，甚至擔當招標採購、調查土地占用，又幾乎沒有寒暑假，許多教師都不願兼任，故有些校長便以不列入優先超額名單和新進職員交換條件。
教師平時除了上課、改作業，還需填寫各單位表格，如潔牙、書包測重、閱讀認證，並配合健身操、瘦瘦拳、園遊會、各式節慶活動等，以及不斷跑研習、認證、準備評鑑等。
防超額 鐘點教師恐淪「免洗筷」
許多學校為防止超額，就算有缺也不釋出教甄機會，改用代理、代課、兼課等職缺填補人力，讓不少剛畢業的準教師認為自己像「免洗筷」用完就被丟。
少子化社會，許多家長將小孩捧在掌心，老師經常需要24小時在通訊軟體上On call，加上政府的「零體罰政策」，也衍生教師管教的困難，也讓許多教師無力且無奈。