（吉隆坡31日訊） 《2016年第一系列總稽查司報告》揭露，由於首相署執行及協調單位（ICU）與教育部之間的溝通和協調欠佳，導致沙巴州一所國民中學祈禱室，在耗資13萬5735令吉裝修不到一年後被拆毀，另耗資46萬9960令吉建造新的祈禱室。
報告指出，沙巴拿督彼得莫君丁國中（SMK Datuk Peter Mojuntin）的祈禱室，花了13萬5735令吉進行維修，包括替換門窗、牆板、地板、損壞的木製家具、破洞的屋瓦，維修電線、水管、安裝冷氣及防火配備等。
不過，總稽查署在2016年8月17日到該校進行審查時，發現原於2015年3月31日完成維修工作的祈禱室已被拆毀，建造新的祈禱室。
「總稽查署認為，耗資46萬9960令吉建造的新祈禱室是一種浪費金錢的表現，因為耗費13萬5735令吉維修好的祈禱室可以使用。」
「若實施協調單位和教育部之間有效溝通和協調，這種浪費就可以被避免。不動產的處置程序也沒有根據規則進行。」
報告表示，雖然沙巴州政府學校的維修工程管理大致令人滿意，但一些政府學校的維修工作沒有遵循應有的規範，以致品質欠佳，影響施工效率。
報告指出，總稽查署在2016年8月16日至18日之間走訪沙巴州政府學校的83個維修地點並發現，共有22.9%或19處的維修工作需要在品質方面改進，包括拿篤的一所國中，亞庇的一所國中以及兵南邦的一所國中。
「承包商必須供應有品質的材料，以便施工更加穩固、耐久。」
報告也揭露，一些學校的設施提升工程雖甫完成12至17個月，但在檢查時卻發現了滲漏及裂痕。
監督工作不夠有效
報告認為，這是由於監督工作不夠有效。
「這導致物無所值，也有礙觀瞻。不完整的維修工作提高了學生使用的風險，若不及時修補，過了故障維修責任期（DLP）後，恐怕政府得支付更高的維修費。」
報告建議，為提升施工及維修建築結構管理工程的品質，有關當局必須確保承包商在故障維修責任期內，修補所有損壞及缺陷之處，若不這麼做，當局應削減承包商的施工合同履約保證金。
報告也建議，教育部應時刻持續監督施工過程，以避免不完整或品質不佳的施工結果。
「實施協調單位應在進行任何學校相關工程之前，請示教育部，以避免重複施工導致政府面臨虧損。」