不同的行業都有不一樣的辛苦，當然也有幸福和快樂。今天就請您跟我一起走進市幼兒園，去體驗一下幼兒園老師們一天的生活。
幼兒園老師的工作是從每天早上7點半開始的，迎接幼兒入園、帶領孩子早操、打掃教室衛生、整理餐具教具，這些都必須在半個小時以內完成。看似繁瑣的工作在老師們合理的分工下正有條不紊的進行著。
按照安排，我今天要體驗的是中4班的日常教學工作。該班有一名主班老師、一名配班老師和一名生活老師，還有一名實習老師，共4名老師照顧40個孩子。時間緊、工作忙，對於沒有經驗的我一時也插不上手，就只能先跟著老師們熟悉她們的工作。
早操做完，教室也整理好了，幼兒入班的第一件事情就是晨檢，這是每天每班的必修課。
晨檢過後，就是早餐時間。經過一年多年的規範教育，小朋友們都能有秩序的排隊領取早餐，並在吃完後能自覺的去漱口、洗手。
吃完飯得有個消化過程，市幼兒園在每餐飯後都會給孩子們10分鐘左右的休息時間，這被稱為「餐後活動」。
「餐後活動」後就該上課了，剛好今天趕上了中4班的教研活動，我也和其他老師一起旁聽了中4班張老師的優質課。
為了讓孩子們對所學的東西有更生動形象的認識，市幼兒園各個班級都把信息技術應用到了日常教學中，通過遊戲方式，讓孩子們在學中玩、玩中學，老師們通過聽課、評課的形式，逐步探索出了一套適合本班孩子的教學方式，提高了課堂教學能力。
勞逸要結合，上完課後，該讓孩子們放鬆放鬆了。由於前幾天的大雨，場地還沒有干透，為了孩子的安全，就只能讓他們進行一些簡單的跑跳運動。但對於憋了幾天的孩子們，這樣的活動也讓他們玩的非常興奮，不一會兒就滿頭大汗了。這個時候，我們就要及時的給他們墊上汗巾，防止感冒。
大運動量活動後，要緩解一下孩子們的興奮，區角活動就能很好的調節情緒，通過看書、手工，讓孩子們動手動腦，而我們就靜靜的陪伴在孩子身邊，多看少說，儘量讓孩子們發揮自己的主觀能動性。
一上午的學習玩耍，孩子們早已飢腸轆轆了，當郭老師把午餐送來的時候，小朋友們都迅速的洗好小手，排好隊，有秩序的領取著自己的午餐。
聞著陣陣的飯香，看著孩子們狼吞虎咽的表情，我不禁有些饞涎欲滴了。
吃過午飯，孩子們該午休了。雖然中班的小朋友們現在都能自己脫衣服、疊衣服、蓋被子了，但我們還是要照顧好每一個孩子，給他們蓋好被子，哄他們早點入睡。直到安排好每一名孩子，在留下一名值班老師後，我們才能有短暫的休息。
下午兩點半，我和四名老師準時來到了教室，招呼孩子們起床、洗臉洗手，分發點心，給小女孩梳頭。這時一名睡過頭的小女孩哭哭啼啼的出現在了我們面前，我就自告奮勇的去照顧這名小女孩。看似簡單的哄孩子但在我手裡半天也沒止住小女孩的哭聲，最後還是騰出手來的張老師溫顏細語的幾句話，才止住了小女孩的哭泣，讓我著實汗顏，也對幼師有了更深的體會。
經過半天的太陽照射，幼兒園的操場終於乾的差不多了，張老師為我又安排了一節戶外活動，說是和小朋友們多玩會兒、多親近，才能讓孩子們儘快的接受你，才會聽你的話。
經過大半天的觀察、學習，和孩子們的親近，我也躍躍欲試的想給孩子們上堂課，和帶班老師商量後，決定給孩子們上堂難度較低的美術課。
課堂上老師最重要的工作就是要調動孩子的注意力和積極性，並能很好的引導下去。由於孩子們強烈的好奇心，我很容易調動起了孩子們的情緒，但也很快，有秩序的課堂就因孩子們的七嘴八舌而混亂了起來，我無論怎樣努力也無法把孩子們再引導回去，直到實在看不下去的張老師上來，才穩定住了孩子，恢復了秩序的課堂紀律。
孩子是純真的，在幼教老師循序漸進的引導下，他們的能力充分發揮了出來，在一雙雙稚嫩小手下，一幅幅充滿想像力的圖畫躍然紙上。
快樂的時光總是過得那麼快，不知不覺就到了放學的時間，經過一天的接觸，孩子們已然接受了我這名臨時老師，這也讓我很是高興。
送走所有的孩子後，我們還不能下班，還要打掃衛生、整理玩教具，郭老師告訴我每天她們都是在快6點了才能下班。
當了一天的幼兒園老師，確實感到很累。不僅要陪著這一大群孩子一天，感覺精神上很累，而且我發現幼兒園老師還是一個體力活兒，你看著洗啊、拖啊、擦啊，還要陪著孩子蹦啊、跳啊，身體上確實也感覺挺累的。所以我發現當老師確實不是一件很容易的事情。在這裡呢，我們衷心的向所有辛勤的園丁道一聲「你們辛苦了，感謝有你們」！