幼兒園自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼兒感受自然的最佳場所。合理開發並利用好自然角，為幼兒提供接觸、觀察、探索自然的機會，是非常重要和必要的。
今年小朋友和老師一起創設了美麗的植物角，在觀察的過程中往往會為老師和小朋友的設想而感到驚喜，在這學期的植物角創設中對班級植物角的創設有以下心得:
1、 創設一體化，合理美觀
自然角的創設不僅要合理性、美觀性，更要注重一體化。即：陽光充裕、植物豐富、布置合理、景觀設置加強。
如：不但有觀賞區，還有種植區、水養區、景觀區、水果區、乾果區、動物區，放置的位置便於幼兒觀察和照顧植物。而植物觀賞區和發芽區，放在日照充分的地方，蔬果區和動物觀賞區要放在稍微背光一點的地方。
2、品種多樣，心思巧妙
自然角作為一個小世界，所呈現的物品應豐富。我們發動家庭參與，幼兒帶來了一些常見的、不帶刺的、安全的、方便小班孩子照料的植物。
好處：幼兒對自己從家裡帶來的植物比較熟悉，方便同伴之間相互介紹和認識；利用幼兒對自己帶來的植物的歸屬感培養他們的主人翁意識和責任感，激發幼兒照顧植物的興趣和願望。更和家庭合作製作小朋友很感興趣的水果娃娃，給小朋友不一樣的體驗和美的感受。
3、廢物利用，環保而巧妙
為了節約資源, 也為了提高幼兒的環保意識，自然角的很多物品都是從廢物利用的角度來考慮的。如幼兒種植用的盆子，是用廢舊的油桶、牛奶罐、洗衣液瓶子等來做的，我們給它們纏上毛線、刷上顏料、包上一些廢舊畫報，就變成了美麗的種植器皿。飲料瓶、礦泉水瓶、酸奶瓶等變成漂亮的透明杯子養殖水培的植物。在創設過程中，我們和幼兒一起探索、一起經歷，共同收穫了許多課堂中學不到的知識經驗。
自然角中的探索，是幼兒探索的熱點，學習的視角，作為教師，做好自然角創設，運用多種教育策略，為幼兒的探索創造條件，使幼兒的智慧插上翅膀翱翔。我相信，合理有效的創設會讓我們的自然角在綠化環境的同時，也美化著幼兒的心靈。幼兒也必定會在這裡學會觀察和發現；學會探究思考，學會關心和愛護，逐步體驗到大自然無窮的奧妙。