江蘇衛視《非誠勿擾》節目中的黃菡教師。很多男嘉賓表示，他們就是想找黃菡教師那一款的……我也很喜歡黃菡教師，每當我喜歡一個人，我都會考慮一個問題，為什麼他/她讓我喜歡，他/她身上具備哪些特質讓人喜歡，我覺得，研討被人喜歡的緣由很重要，由於，我們都想成為讓更多的人喜歡的人
那我們就來「研討研討」黃菡教師，她身上讓人喜歡的點是什麼？我先來說 她的幾個特性 1、 同頻道溝通：當男嘉賓述說個人閱歷時，黃菡教師可以用心傾聽，感同身受，設身處地地從男嘉賓的角度體驗他的人生，同喜同悲。
2、 肯定他人的動機：當男嘉賓發表一個觀念被很多女嘉賓反對的時分，黃菡教師經常說，「其實男嘉賓挺好的，他這樣表達的動身點是……」讓男嘉賓感遭到被肯定被了解，這種被了解被肯定的覺得，會讓人願意更多地，更坦誠與你溝通，而生活中很多人說身邊的人不願和本人溝通，是不是你沒做到這點呢？
3、 先肯定後倡議：黃菡教師在給男嘉賓倡議的時分，普通都會說「其實男嘉賓哪些哪些方面曾經很好了，假如哪些哪些方面再調整一下，那就更好了」，讓人覺得是好上加好，而不是挑剔糾錯。
4、 給他人倡議時，視對方的狀態，適可而止：有些人在給他人意見的時分，儘管想說什麼，強塞給他人，而不關注對方在不在承受的狀態；而黃菡教師在給他人倡議的時分，會先判別，對方能否在承受的狀態，視對方狀態，決議繼續說還是不說。由於有時心情會把道理擋在門外，當對方在心情不對的時分，你說什麼道理都顯得無效。溝通中，有道理不如有效果。
5、 用心傾聽：不只能聽到男嘉賓話語的外表意義，更能聽到對方的心情層面，乃至動機層面，對人類有深入的了解、接納和容納。而生活中太多的人，不是用心傾聽，而是用耳去聽的。
6、 不打斷對方：在與孟非、樂嘉溝通的時分，根本不打斷對方，只是適時插話，表達本人的意義，真的遇到不同意見，也不一味爭辯，而是保全大局，暫時保存意見。
7、 不失詼諧，以至自嘲：固然以教師的身份，參與節目，黃菡教師也極具親和力，偶然的小機智，小詼諧，以至自嘲，放低身價，營造調和輕鬆氛圍。
8、 表達觀念有度： 黃菡教師很少說，「絕對……，肯定……，而是說，普通的來說……。」，其實，世上的很多事情，還有待探究，有普遍規律，也有特殊狀況，所以，不要把話說的太滿，可能更好些。
學習無處不在，身邊四處都有值得我們的學習的人，只需你留心，置信你會兼收並蓄不同人身上的優點，讓你桃花朵朵開。這樣的人有什麼可黑的呢
如果說女人若水，黃菡是清新溫柔的泉水，如果說女人如花，黃菡是美麗可人的菡萏花，菡萏如畫真堪羨，菡萏花香盈袖衣······
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用戶5867328492603-29 18:40
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黃菡，女，1966年10月16日出生，山東省濰坊市安丘景芝鎮東近埠泉村人，後移居江蘇，1988年畢業於南開大學社會學系，獲學士學位；1991年畢業於南開大學社會學系，社會心理學研究方向，獲碩士學位；2002年畢業於南京大學社會學系，社會心理學研究方向，獲博士學位。江蘇省委黨校行政學教研部教授、主任，江蘇省社會心理學會副會長，曾主講過《管理心理學》、《領導者心理調適》等多門課程，進行過「中國當代經濟發達地區的婦女的生育意願」、「當代中國民眾的相對剝削感」、「農村熱點問題鄉鎮長訪談」等農村研究。黃菡與孟非是多年好友，還搭檔主持過《就說這麼多》，還在多檔電視節目擔任情感分析員，知性、睿智、毫不刻板。而且分析問題思路清晰、反應敏捷，學識淵博且經常妙語連珠。
江蘇衛視《非誠勿擾》節目中的黃菡老師。很多男嘉賓表示，他們就是想找黃菡老師那一款的……我也很喜歡黃菡老師，每當我喜歡一個人的時候，我都會思考一個問題，為什麼他/她讓我喜歡，他/她身上具備哪些特質讓人喜歡，我覺得，研究被人喜歡的原因很重要，因為，我們都想成為讓更多的人喜歡的人
。 那我們就來「研究研究」黃菡老師，她身上讓人喜歡的點是什麼？我先來說 她的幾個特點 1、 同頻道溝通：當男嘉賓述說個人經歷的時候，黃菡老師能夠用心聆聽，感同身受，設身處地地從男嘉賓的角度體驗他的人生，同喜同悲。
黃菡老師的知性、睿智，分析問題思路清晰、反應敏捷，學識淵博且經常妙語連珠，就是我們心目中的女神。