馬英九跟民進黨玩君子，愛惜羽毛怕被民進黨罵，下台前「1分鐘」才遲遲修改課綱。而民進黨上台第一件事就是改課綱，民進黨才不跟你國民黨玩愛好虛名的偽君子那一套呢！
3日，台「國教院」公布「12年國教社會領域課綱草案」，其高中歷史的中國史不但從原本一冊半縮減為一冊，還擺脫傳統朝代史，改放在東亞脈絡中。為此，有學者指出，新課綱把中國歷史的架構完全拆解，連「中華民國」、「辛亥革命」、「八年抗戰」都看不到，還美化了日本侵台的歷史，這就是「去中國化」的深化，搞「文化台獨」。
據《中時電子報》報道，台灣新課綱草案中規定，未來台國高中歷史、地理教學將採取專題式教學，主要放在台灣近500年的脈絡，並將中國放在東亞脈絡來討論。
以高中歷史為例，中國史被置於「中國及東亞的交會」主題中。國高中地理科則分別將台灣置於「台灣與世界」及「世界中的台灣」的脈絡，用以強化台灣主體性，降低與中國史地的連結。
上海台灣研究所副所長倪永傑指出，這其實就是蔡英文當局在建構「台獨」史觀。他們將台灣新課綱刻意切割台灣史與中國史，故意區分台灣人跟中國人，描述現在台灣人構成是多元民族，荷蘭人、鄭成功甚至東南亞來的，不僅只有漢人血統。
此外，新課綱中不僅說中國歷史部分都是黑歷史，將鄭成功、清朝及國民黨講成「外來統治」，還美化日本侵台的扭曲歷史作為，將「日本侵略」改成「進出台灣」，「戰敗」改成「終戰」，「日據」改成「日治」，不提對日抗戰歷史。倪永傑認為，這就是在搞「文化台獨」。
台文化大學史學系教授王仲孚也指出，新課綱把中國歷史的架構完全拆解、連根拔起，脫離歷史教育常軌，「傷害很大」，王仲孚說，課綱中也看不到「中華民國」、「辛亥革命」、「八年抗戰」，很難不令人懷疑這是「去中國化」的政治思想改造運動。
他還補充說，更何況放在東亞的脈絡教中國史，坊間根本沒類似參考書，大學歷史系所課程也非這種架構，教科書怎麼編？老師能教得好嗎？史學基礎薄弱的國三生升上高一，能適應這麼「高層次」的教學嗎？高中生將來念歷史系，也恐難銜接。歷史是文科之母，教育是百年大計，「教育部」應從長計議。
「中研院」近史所研究員林滿紅，曾協助台「教育部」檢討微調課綱，她說，不需要把新課綱戴上「去中國化」的帽子，但她更關心的是，課綱寫得太精簡，是否能把真正的精髓寫進去、又是否能編好教科書？「國教院」應培訓專門的學者寫教科書，而非像現在，任由書商請教授編，教授再發包給一知半解的研究生，怎能編出好的教科書？
對於這些疑慮，台「教育部」次長林騰蛟回應說，等課綱完全定案後，「教育部」師資課程教學與評量協作中心，就會跨司處擬出編書、師資、評量等配套，大家不用擔心。
據觀察者網此前報道，上個月這個「台獨」新課綱遭台媒曝光後，遭到了台灣網友的嘲諷和抨擊。
有人表示，這是「數典忘祖，太悲哀了」。也有人質疑，以後講著中文，寫著漢字，過著春節時，要如何跟自己的小孩解釋。
據了解，在上世紀60年代，被稱為「台獨教父」的史明曾撰寫過《台灣人四百年史》，這部書被稱為「台獨歷史教科書」。
如今現在蔡英文當局新課綱草案所謂要構建「台灣最近五百年脈絡」，就是以《台灣人四百年史》為基礎，加上本世紀以來民進黨推動「台獨」的痕跡，拼湊成「台灣五百年脈絡」。
這是完全拋棄中國數千年的歷史傳承，把台灣的歷史從荷蘭、西班牙人佔領時期算起，企圖以此「證明台灣與大陸沒有傳統的中央與地方關係」，這是「台獨」的一貫伎倆。蔡當局這次修改課綱，是要把這個觀念「貫徹到底」。
而對於民進黨當局每逢上台，勢必操弄的文化「台獨」小動作，國台辦發言人曾屢以告誡，堅決反對任何形式的「台獨」分裂活動，反對「台獨」勢力以任何名義、任何方式把台灣從中國分裂出去。對於有些人試圖在文化教育領域推行「去中國化」的「台獨」分裂活動，割斷兩岸同胞的血脈聯結，兩岸同胞應保持高度警惕。