【所需材料】彩色卡紙、鉛筆、剪刀、膠水
【步驟教程】
1.畫三個不同大小的花的一半，剪出形狀，用膠水固定成漏斗狀
2.把花一個粘到另一個，在頂端固定一個綠色的半圓做花葉
3.用綠色卡紙製作旋轉花環
4.最後，粘貼上花朵就完成嘍
【步驟教程】
1、在卡紙上畫出如圖的花莖輪廓
2、剪出另一張黃色卡紙，對摺，沿邊緣剪出放射狀
3、裁剪圓形圓形卡紙，做出不同顏色的花朵
4、把綠色葉片和花朵粘在一起
【步驟教程】
1.取一張摺紙，按對角線先對摺一次
2.再對摺
3.如圖等距用鉛筆畫出三條直線
4.沿著直線剪，注意不要剪到底
5.先看看打開後的樣子是怎樣的吧
6.把最小的那個正方形捲起來，用膠水固定
7.反過來固定第二個正方形
8.重複6、7的步驟，固定好另外兩個正方形
9.同樣的做法，做出6個相同的雪花瓣
10.三個黏好之後在粘全部的六個
11.每個雪花瓣中間都用訂書機訂好
還可以用不同顏色的紙做出彩色的雪花
幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。
幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。