兒童教育心理學家認為:父母自己帶孩子在孩子個性心理發展上,有著不可比擬的優勢。
母親與孩子近10個月的共生生活造就了彼此心理上的無比親密，「母子連心」，這是父親和隔代撫養、保姆、託管等任何看護人都無法取代的。
只有母親能本能地覺察孩子的需要和面臨的危險；
只有母親才能本能地給孩子安全感和滿足，孩子身心的健康成長尤其需要母親不間斷地關懷。
在我國，隔代教育的現象普遍存在。但是，祖父母某些育兒觀念相對陳舊，科學性比較欠缺，單憑個別的，表面的經驗出發，撫育上對孩子過於縱容，會導致孩子養成許多不良的生活習慣，影響孩子的身體發育，而現代的媽媽們一般有較高的文化水平，她們在撫育孩子上有較為科學的看法。
例如，爺爺奶奶可能會說：
好寶貝，杯子放得那麼高，你自己拿不到，來，奶奶幫你倒上水；
現在還太燙，我來吹一下再喝；
你的手別碰杯子，奶奶喂你。
可是，這樣導致的結果卻是：
孩子依賴性強，處處都不想自己動手，自己解決問題，且習慣以自我為中心，不會關心別人。
而媽媽通常就不會這樣了，她們會說：
杯子放在柜子里，自己去取吧！
嗯，開水要倒在杯里過一陣子再喝，真聰明；
來，媽媽也口渴了，再給媽媽倒一杯水來。
這樣的結果是：
孩子在媽媽的訓練下，自己不但學會取杯子喝水，還能為媽媽倒水喝。
這就培養了他獨立解決問題的能力，生活小事上自己做決定，還能為他人著想，避免自我中心。
並且，有關心理和育兒專家認為，父母對於孩子身心成長的意義比人們想像的重要得多。尤其是母親，如果能更多地參與孩子的培育，更有利於孩子的茁壯成長。
所以，作為一個母親，不要只忙著工作與賺錢，多出一點時間，陪陪自己的孩子，親自帶你的孩子去公園，或其他地方走走等。
要知道，這個世界上沒什麼比溫柔的母愛更能滋潤孩子，更能讓他更健康的成長的啦。