向老師們推薦一個結合美工活動的社會活動——健康食物&垃圾食物。
第一步：活動前準備若干紙盤以及列印好的食物列表（包括健康食物和垃圾食物兩種）
第二步：引導孩子區分健康食物和垃圾食物後，就是美工活動環節了，由孩子自己剪、貼，把健康食物、垃圾食物分別帖在不同的紙盤裡
第三步：每個小朋友再剪一個「購物車」
第四步：快把你喜歡吃的食物放進購物車吧
延伸活動：再來幾個健康的蔬菜水果的小手工
幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考，隨著自己的構思、創意，將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧，創造出一個具有意義的作品，並從中獲得肯定與成就感，相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品，在主題教學中是一個很好的凝聚點，它能豐富教室的教學發展，也能帶動教學情境的變化，讓整個主題再一次燃起延續的生命力（王文梅，2001）。教師也可透過幼兒造形後的成品，重新省思課程，家長可經由欣賞幼兒的作品，瞭解幼兒的發展與學習，對幼兒有更深一層的認識。