教師怎樣做才能讓學生喜歡你
隨著教育教學改革的開放，新課程的理念也逐漸為教師所接受，並在自己的教育教工作中踐行。但真正要讓我們的課堂變得鮮活起來，讓我們的學生真正的喜歡教師，喜歡你的教學，喜歡你。成為教育教學的一種話題。怎樣讓學生喜歡你的課，喜歡你的教學呢？這還需要我們廣大教師從自身做起，加強學習，加強修養，才能跟上時代步伐，永遠立於不敗之地。作為一名小學教師，到底應該怎樣做才能讓學生喜歡你的課，喜歡你的教學呢？
一、首先做為教師要喜歡你的學生
首先做為教師在進入教室前先調正好自己的各種不良的情緒，只有一種心態，要喜歡你這裡的學生，如果你有其他的不好情緒，或者不喜歡學生，帶著個人的情緒，看這也不順心，看那也心煩，你能上好課嗎？你不喜歡學生，學生能喜歡你嗎？你不喜歡的學生能上好你的課嗎？再舉個例子來說明；成年人接人待物也是如此，你喜歡那一個人，也許這個人也喜歡你，因為你們有共同的語言和情趣，否者就其得相反，所以說要想讓學生喜歡你的課，做為教師要喜歡你的學生。
二、沒有對教育事業的愛，他將不會釋放出對學生愛的能量
作為一名小學教師，只有當你擁有了一顆對教育事業忠貞不渝的愛心，你才可能全身心地投入到教育事業中，把你對事業的愛化作一絲絲情，融入到與學生相處的每時每刻，滲入到你的教育教學全過程之中。學生思想品德的好壞，學習成績的優劣，體質健康狀況怎樣，生活是否有困難等等這一些都是老師應該給予關注的內容。這種關心愛護不可能只是大庭廣眾之下的慷慨陳詞，不能只表現在口頭上表面上，它需要求真務實，需要持之以恆；倘若只是曇花一現，那又怎談得上是真正的關心愛心護呢？
三、教師必須具備良好的個性品質
熱愛學生，尊重學生，愛護學生，耐心溫和平易近人呈現在學生的面前的永遠是一張笑臉，試想有哪位同學不喜歡這樣的教師。如果教師板著一張臉走進課堂，學生一定會小心翼翼地學習，生怕教師的懲罰落在自己的身上，這樣的課堂，又怎會調動學生的積極參與性呢？別吝嗇自己的笑容遞送，送給學生，學生也會送給你一個美麗的問候。
四、要有與時俱進的一顆童心
作為一名小學教師，要真正成為學生的良師益友，也必須要求自己與時俱進，並且要保持一顆童心。能與學生交朋友，把自已設為學生中的一員，能和他們有共同的語言，教師必須清楚地理解學生，了解學生。這樣，便於我們創設和諧的課堂氛圍，便於與學生真誠的溝通，自然也便於我們管理學生，從而去教育學生。當然，在擁有一顆童心的同時，我們還得有清醒的頭腦，不能夠僅僅為討學生歡欣而忽視對學生不良言行的引導；不能夠一味地讓學生喜歡你而失去老師在學生心目中應有的威信。只有這樣，這顆與時俱進的一顆童心，才會對學生產生無窮大的吸引力，進而產生出強大的學習動力。
五、教師必須要有紮實的基本功,要有強盛的業務能力
作為教師必須要有一定的業務能力，比如說音樂課，你的琴彈的好，但歌唱不好，學生能學好嗎？相反歌唱的好，琴彈不好，甚至節奏都不穩，試想會是什麼結果。假如教數學的把加減乘除混合弄不清楚，英語老師把File(文件擋案)音都發不清楚,學生能教好嗎?教學課能上好嗎?學生能喜歡你的課嗎?只要有紮實的基本功和強盛的業務能力,我想,這也能為讓你的學生喜歡你的課而墊定良好的基礎。
六、要有活到老學到老的「上進心」
當今時代是一個充滿競爭與挑戰的時代。全球化，信息化和高科技是當今時代的特點。作為教師，既然選擇了這種職業，就應該有清貧樂教，甘於奉獻的精神；就應該拋開物慾的誘惑，潛心專研，認真學習，專研業務，虛心好學。從書中去尋找無窮的樂趣，去加強自己的技能，去修練自己的知識涵養。如果你抱著固有知識，守著自以為是的教育教學觀念，採用著老掉牙的教育教學方法和模式，你的課堂又怎麼會成為學生喜歡的課堂呢？你的學生怎麼能喜歡你呢？因此，作為小學教師，必須靜下心來，去廣泛閱讀與教育教學有關的書籍；去研究當今學生的心理特徵；去掌握現代教育教學設備的操作程序；去探尋提高教學效率的方法；力求用簡單實用的方法，輕鬆愉快地完成自己的教育教學任務。這才是真正的是「 活到老學到老」應做的一種精神。
七、作為教師要學會幽默：
作為教師和學生接觸中，特別是在課堂里教師要學會幽默，不少學生說特別喜歡聽我講話，因為我總是喜歡給他們講很多事：有時講我的親身經歷、有時講幽默故事，有時講幽默笑話，時不時開開學生的玩笑，還教給他們做人的道理，使他們在潛移默化中受到教育，慢慢提高自己各方面的素質。所以在我的課堂上總是有笑聲。好多學生見到我說：「老師你真有意思，我們有點怕你，但又喜歡你。你挺愛搞笑。」
總之，善待每一個學生，是做教師應該負起的責任，教師要做學生喜歡的老師，首先要喜歡你的學生，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一位教師，只有當他受到學生喜愛時，他的課才會被學生接受，只有你喜歡你的學生，學生就有可能喜歡你，只有學生喜歡你了，你才能在教育教學上真正實現自己最大的價值。