再見了華小教師！！當我知道我的孩子沒帶課本，被你們鞭打後... 我決定送我的孩子去讀國際學校！！
華文小學帶不夠就要被打鞭，會變成恐龍，被老師對付！我的孩子不是讓你這樣對待的！
有一點著火了
每天看著小孩彎彎的腰細細的肩膀
撐起比一包米還重的書包
跌跌撞撞的上下三樓課室
今天發神經TL到拿起一個秤
稱一稱一個十歲孩子需要背負的重量
TM的比博士論文還要重上百倍的書包
堪稱可以許給孩子一個美好充實的未來
我願意相信的
所以忍到急死都在忍
問孩子：「我去你學校見校長反應問題，好嗎？」
孩子很害怕的說：「不要不要，等下我會被處罰的！」
我說：「我只要這樣做，你全校的學生都會很感激我為他們平反，又沒有做錯什麼？罰什麼？怕什麼？」
孩子：「不要不要，等下我會變成恐龍，被老師對付的！」
看吧…… 一個長期在華小被打壓的孩子連基本聲張的勇氣都沒有！！
孩子常常會問我的問題：
學習到底是為了什麼？
為了終日埋首在書桌裡嗎？
為了永遠做不完的功課嗎？
為什麼我都沒有童年？
為什麼功課難成這樣？
為什麼壓力比書包還要重？
家長被逼要買最貴的太空書包來減輕重量
有誰可以回答我要如何抵抗一個腐敗的教育制度？
不要再問有沒有收拾書包
有收拾有收拾有收拾
收拾了也沒差那三五本的重量
重點不是收不收拾,是教育制度制度制度 的腐敗OK
常常家長不敢跟學校說明不應該有這麼多作業本時，都會說擔心校方針對孩子，擔心孩子被排擠。
但他們卻不擔心孩子的脊椎彎，不擔心浪費孩子的時間，不擔心孩子得不到優質教育。
醒覺，且願意行動的家長不夠多，就好像紛紛送孩子去補習一樣，家長選擇買比較好的書包，但完全無知的無視問題的起源。
然後十年後我們一樣為半年二十本作業本的問題煩惱，為浪費錢浪費孩子的時間而埋怨。
每次我看到有家長分享什麼書包好用可以裝多書耐用而不傷脊椎，或讚揚什麼人什麼學校設立書架放書或作業本時，都很納悶，只要不跟學校衝突，家長們可以蒙眼裝作看不到。
如果有學校要求買很多作業本，這個教育部信件可以給學校。
早在千禧年，教育部已有非常完善的小學作業簿運用指南
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/2000:
Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah Rendah
(A) 用途
i) Tahab 1 （一到三年級）不可以用其他作業簿因為教育部已提供。
ii) Tahab 2（四到六年級）只容許國語，英語，算術，科學，華文各科用一本而已。
iii) 老師不可以把作業簿當作是課本教書。
iv) 作業簿只可用於參考和複習，老師也不可以在年頭就開始用作業簿。
v) 作業簿可供學生用於參考，練習功課和複習。
還有其他重要事項：
1、必須由各科主任遴選作業簿。
2 、價錢必須公道和不加重家長的負擔。
3 、必須通知家教拹會。
4 、出版商不可以直接賣給老師或學生。
5 、年頭不可售賣作業簿。
6 、不可以強迫學生購買作業簿。
最後，全國教育副總監，也在2014年9月再次提醒這Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/2000:Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah Rendah 指南的存在。
看看網友評論：
小小的肩膀，正應該是開心快樂的年紀，不應該扛起20斤的功課，希望你們是快樂的，你們的童年時無悔無怨的