轉眼寒假已過大半，孩子們馬上就要迎來新的學期。不少家長擔心，經過了一個假期的「放肆」，孩子上學期學到的知識，還能剩下多少？開學後能不能跟上老師的節奏？
其實，孩子在新學期開始成績下滑之前，一般會有 這3種表現，家長一定要注意觀察，提前做好應對措施，幫孩子順利進入新學期的學習生活。
1
做事拖拖拉拉
寒假中，孩子的生活節奏肯定會有所減慢，如果家長管的松一點，再加上孩子自己不太自律的話，那就很容易養成散漫的生活習慣。
平時上學穿衣服只要5分鐘，寒假裡卻能花上半小時，有些乾脆就臥在床上不起了；
平時吃個飯三下五除二就搞定了，寒假裡一邊看電視一邊吃飯，飯菜都涼了，他可能還沒吃完呢……
這種拖拖拉拉的生活習慣，影響的絕不只是孩子的生活，也一定會滲透到孩子即將開始的學習生活中。
比如：早上起床拖拖拉拉，導致上學經常遲到；上課時玩筆或玩手，就是不能集中注意力聽老師講課，導致課下練習題不會做；寫作業不專心，總找藉口往外跑，導致經常不能按時完成作業……這些都是導致孩子成績下滑的主要原因。
應對措施
即使是在假期，也要讓孩子的生活有規律，要讓孩子在上午、下午和晚上這三個時間段都有所活動，具體做什麼，可以由孩子自己安排，家長也可以幫著孩子一起，制定一份時間計劃表，培養孩子的時間觀念，讓孩子學會管理自己的時間。
說起時間管理，中科院兒童發展心理學博士羅靜老師曾說過： 時間管理是讓孩子逐漸學會給自己找事情做的過程，但首先是父母需要知道孩子想做什麼，我們需要他們做什麼兩者之間的差別！用時間換理解！先花時間決定做什麼，再想怎麼做！
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2
適應新環境的能力差
過年期間，我和睿爸帶著睿睿回了老家。結果，開朗的睿睿居然躲在屋子裡不出門，不見人，家裡來了客人，也不再主動打招呼，完全變了一個人似的。
我並沒有急著責怪睿睿不懂事，而是細心觀察了一番：發現睿睿似乎對周圍的環境感到很害怕，自己找到一個讓他覺得舒服的地方後，就再也不想移動。晚飯後，我特意把睿睿叫到裡屋，抱在懷裡輕聲問他：「兒子你怎麼了？是不是不太喜歡這裡啊？」
睿睿耷拉著小腦袋，想了好一會兒才小聲說道：「媽媽我好害怕啊，我覺得這裡好陌生啊，我想回家。」
孩子對住慣了的家裡環境有依賴在所難免，但同時我也意識到：
孩子對新環境的適應能力太差了。
舉一反三，說明孩子對新事物的接受能力也不會強。況且對新事物而言，我們大人都需要一個適應期，何況孩子。
如果孩子適應期過長，尤其是對於新的學習環境、新的老師和同學、新增的學科，孩子會很難對它們產生興趣，也就難以得心應手，成績自然會退步。
應對措施
家長平時有空的時候，可以多帶孩子出去轉轉，讓孩子多看看外面的世界，多交一些朋友，開闊孩子的眼界，鍛煉孩子的勇氣，從而提升孩子適應新環境的能力。
3
愛找藉口
仔細回想一下，平時生活中，孩子犯錯時有沒有給自己找藉口開脫？早上賴床了，他會說：「都怪昨天作業太多，寫到太晚才睡覺。」摔爛了家裡的花瓶，他會說：「都怪這花瓶放在這礙事，不然我能碰倒它嗎？」……不管是誰的錯，總之不是他自己的錯。
這樣的孩子，你也別指望他能在學習上老老實實，不給自己找藉口。一旦家長指責他考得不理想，他肯定會給自己找藉口說：「這題我都會，就是太粗心了。」關鍵是有些家長甚至會幫著孩子找藉口，承認孩子就是太粗心，還相信孩子下次不會了。
粗心代表的是孩子在相同的地方又錯了，這不是僥倖的問題，而是說明孩子就是對這類題型缺乏理解和練習，才一再犯相同的錯誤。
還有的孩子會找藉口說：「我不喜歡那個老師。」或者，「那個老師不喜歡我。」不可否認的是，在一個班級裡面，老師一定有他非常喜歡的學生。可能標準不一，但無一例外的，他們都喜歡學習好的孩子。孩子之所以會這麼說，只是給自己學習不好找個藉口罷了。
而如果孩子一直帶著這麼重的情感去聽老師講課的話，一旦被老師忽略後，更加容易自暴自棄，失去對學習的興趣，喪失學習動力，導致成績越來越差。
應對措施
平時孩子做錯事時，家長，尤其是家裡的老人，不要一味地袒護孩子，要讓孩子清楚地知道自己錯在了哪裡，並且由他自己承擔全部後果。不要害怕孩子受傷，吃虧是福。一個從小就有責任感的孩子，才可能成長為一個有擔當有氣概的精英。
一個學期的開始，就好比蓋房子所打的地基，基礎知識學的越牢固，之後的學習才會越輕鬆。所以，開學前，先幫孩子解決這些問題，成績進步自然是水到渠成。