伴隨著老師們今年最後一天工作的結束，2016年的最後一篇推文，本該是歡歡喜喜過新年的雞湯，寶典又來搗亂了。
先自我檢討，這一年，寶典公眾號做的不好，因為不好，所以慌張，眼紅別人雞湯生意好，於是自己也熬雞湯，發現然並卵，就這樣一直不死不活到了年關。
也許今天說的話會惹怒不少雞湯成癮者。如果掉粉了，那就說明留下的都是真愛。如果掉光了，那死在年底也比再白忙一年強，所以寶典君再三斟酌，終於鼓足勇氣，還是想在2016年的最後一天，跟大家說說憋了好久的心裡話。
講真，這一年公眾號做的很痛苦。為了閱讀量，拚命熬雞湯的感覺很不好。
每個職業都有需要發泄吐槽和感動同情的情緒出口，這並沒有什麼不好，並且相當有必要。但幼師對於雞湯好像特別饑渴。
凡是過10萬+的文章，一準兒的都是雞湯，讓其他乾貨或觀點類文章望塵莫及。所以為了閱讀量，小編們也只好投其所好，熬啊熬啊，直到把自己熬吐了還得苦苦跪求雞湯的終極秘方。
江湖人說我有一碗酒，可以慰風塵；幼師說，我有一碗雞湯，可以慰勞苦。於是每周都來這麼一兩碗，你乾了，我乾了，感動天，感動地，先得感動我自己。到了年末，所幸來個一醉方休。
這是我們解壓的方式，自我安慰的方式，也是給自己不用改變的理由。
當感動變成一種不經過大腦思考的條件反射，這種同情往往會遮蔽我們的真實感受。唯有保持清醒，才能看清真正的價值。
幼師忙，幼師累，這是事實，但是為了什麼而忙？為了什麼而累？這是需要思考的。
如果孩子並沒有因為你的忙和累而受益，那麼，你可真的是白辛苦了，或者說，這只是一種沉浸在自我感動中的努力。有沒有一種可能：一天十幾個小時顧不上喝水是因為我們對孩子的高控？挑燈夜戰在教室布置是為了應付檢查、完成任務或者是獲得成人的讚賞？當然有可能，而且很普遍。
我們拿國外公認的幼兒園評估工具去評估一線城市的中高端幼兒園，結果分數普遍都很低。說明什麼？說明我們的忙碌，還沒有真正站在孩子的出發點，去準備好一個有利於孩子主動學習的環境。
自嗨停一停，雞湯晾一晾。
自我感動往往會讓人懈怠，行動上的忙碌更掩蓋不了思想上的懶惰。這是我們必須認清的事實。沒有人會因為你的職業很辛苦，而提高對你職業的尊重度。改變學前教育的大環境，絕對不是靠雞湯雞血，這只會讓我們沉浸在自我滿足和自我感動的舒適區，認識不到改變的必要。
你的辛苦，如果沒有用對地方，那就不是辛苦。很辛苦，也不代表就是一個好老師。
是啊，這一年真不容易，而且每一年都是這麼不容易過來的：
1月迎猴年，你為孩子72變
2月中國年，你給幼兒園帶來家的味道
3月植樹節，你栽種的植物鬱鬱蔥蔥
4月踏青游，你牽著孩子的手去看外面的世界
5月母親節，你教孩子做的賀卡弄哭了媽媽
6月兒童節，你為孩子的演出日夜編排
8月暑假忙，你為開學連續加班早出晚歸
9月開學季，你抱著安慰每個哭鬧的孩子
10月國慶節，你讓孩子為自己的國家感到自豪
11月感恩節，你教會了孩子經常說謝謝
12月聖誕節，你費盡心力送給孩子一個美好的回憶
這裡面哪一件事不是我們幼師最基本的本職工作？先不說事實上我們能不能把這些本職工作做好。
接下來讓我們還原一下可能的真實的場景：
2月，你給幼兒園帶來家的味道。
小朋友：哇，幼兒園真漂亮。（一小時以後……）可是幼兒園還是和以前一樣無聊，班級里都沒什麼可玩兒的新材料。老師還是像以前一樣，這不許那不許……
說實話，年的味道，隨便去個超市商場就能感覺到，加班一星期是很辛苦，可是換孩子1個小時的新鮮感，划算不？
3月植樹節，你栽種的植物鬱鬱蔥蔥。
如果是老師自己種植物，很辛苦嗎？
班裡的每一位小朋友親手栽種過小樹苗的舉個手！
把植樹做成主題活動每個小朋友都深度參與的舉個手！
植物角的布置是孩子說了算的舉個手！
觀察記錄單都是孩子有規律去記錄的舉個手！
5月母親節，你教孩子做的賀卡弄哭了媽媽
教小朋友做賀卡很辛苦嗎？
賀卡完全由孩子選擇材料決定怎麼做的舉個手！
全班賀卡每張拿出來都不一樣的舉個手！
本來你可以不用這麼辛苦，因為做賀卡不需要教！
6月兒童節，你為孩子的演出日夜編排
5月最可怕，哪是什麼兒童節，簡直就是兒童遭罪節。打破了原來的一日活動秩序，每天一有空就排練，演不好還得挨批評，因為演出必須完美，台下的成人們都看著呢。
這一個月老師辛苦，但沒有孩子辛苦。
8月暑假忙，你為開學連續加班早出晚歸
80%時間在做環境裝飾的舉個手！我的教室就要美！我的教室就要滿！我的教室就要有創意！這是做給成人看的環境。
80%時間在規劃區角、添加區角材料的舉個手！孩子們在我的教室里可以玩兒哪些遊戲，孩子們在我的教室里有多少自主的時間和自己選擇做決定的機會，這是做給兒童的環境。
10月國慶節，你讓孩子為自己的國家感到自豪
每月都有節，每個節都是加班大頭啊，繼續做環創。
如果國慶節主題活動過完，能夠達到孩子們為自己的國家感到自豪的效果，那這個老師真是太牛了，因為大部分的國慶節主題活動過後，作品欄里都是清一色的小國旗。
12月聖誕節，你費盡心力給孩子一個美好的回憶
首先聖誕節真的有必要嗎？即使過聖誕節，老師們也是用大半個月加班做聖誕環創，效果和2月新年環創是一樣的。
如果這心力不費在環創上，而是費在課程設計上，會不會不一樣？
我們是不是這樣一年又一年的忙碌著……
這種累，跟任何體力活兒工種的累差不多。
我們常常因為沒有忙對地方，而放棄了很多很多應該跟孩子認認真真待在一起的時間。
圖片來自：喬智大叔
如果一個班級的環創過於出眾，那我們自己可能都不會把孩子送進這個班級。老師的時間是固定的，做環創的時間多了，跟孩子待在一起的時間就少了。就算是老師天天沒日沒夜加班做的，那這個老師一定不會感覺太幸福，一個感覺不幸福的老師，怎麼帶出幸福的孩子？
我們每個人的工作都有苦甜悲喜，我們每個人的境遇都可以說是談何容易；然而2016年的最後一天，我們不想把一份雞湯式的理解帶給你，並道貌岸然地附上一句：「寶貝，我懂你的不容易。」
那對你而言毫無增益，對我來講是在變向地消費著你的情緒。
圖片來自：喬智大叔
2017年的願望，寶典離開雞湯，也能活下來。寶典也會努力去學習更多有利於老師專業精進的乾貨，與老師們共同進步。
當有一天我們這個群體不再需要外來的讚許和同情時，才會變得自由。
時代已經在巨變，我們的教育在很多方面卻還執迷不悟。