好的動畫片能豐富幼兒知識，陶冶幼兒審美情操，還能教給幼兒做人的道理，但也有些質量較低的動畫片對幼兒產生了負面影響。我們必須對幼兒進行合理引導，才會讓動畫片真正益於幼兒的身心健康。
小編收集整理了一些方法，供家長朋友們參考
1動畫的選擇要有教育意義
由於幼兒對動畫片具有較強的模仿力，所受到的教育效果也很顯著，因此，我們要選一些精品節目以達到教育的目的。
動畫片《西遊記》，可利用它對幼兒進行很好的思想品德教育。如師徒四人一起去西天取經的路上齊心戰勝各種妖怪，來教育幼兒之間要相互團結，互相幫助；用大家喜歡的孫悟空機敏過人的形象，教育大家努力學習本領，遇到困難不退縮，積極動腦；還有《豬八戒吃西瓜》的片段，教育幼兒不要只想著自己，好東西大家一起分享等等。
在每次看完以後，家長要用簡短的語言與生活實際相結合，不僅能便於幼兒理解和接受，還能讓他們找到自己的不足，從而起到正面的強化作用。
動畫片所涉及的內容也十分廣泛，如宇宙、科技、生活等各方面的一些基本知識。幼兒最愛看的《藍貓淘氣三千問》能讓幼兒掌握大量的知識，滿足孩子的求知慾，開闊他們的視野。他們看了以後越來越喜歡問為什麼。在看動畫片的過程中，幼兒能找到很多答案，並且，他們的印象非常深刻。
2根據幼兒年齡特點選擇動畫片
現在動畫片的種類繁多，有的過於成人化、藝術化。幼兒看了不容易理解。為此，我們要儘量選擇合適的動畫片。
如小班幼兒年齡小，可以選擇《天線寶寶》一類的動畫片，因為其說話速度較慢，孩子能邊看邊聽懂在說什麼，而且又有重複，對幼兒學習說話有很大的幫助；再有《大頭兒子和小頭爸爸》和《大耳朵圖圖》比較適合中班幼兒。這類動畫片有助於培養幼兒從小懂得尊重家長，體諒父母。與現在一家三口的家庭現狀比較相符，很受小朋友的喜歡。還有《葫蘆娃》和《黑貓警長》等有助於增強大班幼兒正義感，那些威力無比的角色和富有想像的畫面，都能讓幼兒體會到真善美的情感。
3注重動畫片與閱讀相結合
身邊的寶媽反應，有很多孩子喜歡看動畫片，卻不願去看書。一般來說，幼兒看完動畫片以後，都會意猶未盡，接著看相關的書，會對知識更牢固。
有一位寶媽比較反對孩子看《奧特曼》，但是，有一天，孩子在小書攤前對一本「奧特曼」迷宮大全，很感興趣，寶媽隨意給他買了，回家以後，孩子把各種迷宮從頭到尾走了一遍，從此喜歡上了迷宮。
後來，這位寶媽就給孩子買一些動畫書：如《喜羊羊與灰太狼》《小鯉魚歷險記》《哪吒傳奇》等等，孩子只要在電視上看過的片段，自己能邊看書邊講出來，對沒有看過的片段，遇到不認識的字不斷地問，漸漸地孩子變成了一個小書迷。從看動畫片到看動畫書、童話書、故事書，孩子都產生了很大的興趣。
4及時給予恰當指導
教給幼兒一些基本的觀看方法。如剛接觸動畫片時，我們可以引導他們注意畫面上有什麼？
重點感知形象的事物，做到先學會看主要部分，再慢慢過渡到細節。對於年齡稍大的孩子，可以自己講述內容，自己去理解各角色的關係。這樣有助於培養幼兒的認知能力和語言表達能力。及時與幼兒交流。對於幼兒看過的動畫片，我們要多聽他們的想法，耐心地引導。
一位在幼兒園的老師，在班裡與孩子隨機談話，問及你喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的誰時，孩子都說出了自己想法。突然，一個女孩說「我喜歡慢羊羊，因為他很少去對付灰太狼。」老師說「慢羊羊雖然年齡大了，行動不方便，但他是發明家，在緊急關頭他想出來的辦法對付大灰狼挺管用的。」「就像爺爺奶奶一樣，雖然年齡大了，但我們更應該孝順他們。」另一個學生悄悄地說：「老師是慢羊羊。」接著，大家哈哈大笑起來。