頑劣的學生讓學生束手無策？
學生是社會大染缸的縮影， 有著各種各樣的性格。有些學生品學兼優，見到師長會問好， 功課做得整整齊齊、成績也總是令人滿意。可是， 這些畢竟只是一小部分的學生。作為教師的都知道， 並不是每一個學生都一樣優秀， 有更多的學生因為家庭背景、經濟問題或是耳濡目染的關係， 使得他們的行為出現偏差， 性格也比較偏激， 常常做出一些讓師長感到痛心的事情。一般來說， 這些問題學生不外是偷竊、說謊、打架、吸毒等等。這些學生都有一個共同點， 就是不管師長再怎麼規勸，再怎麼責罵甚至是鞭打， 都不會改掉壞習慣。
對很多老師來說， 這些學生都被歸類為無藥可救的一群。但是， 這些學生真的沒有辦法再救了嗎？真的就要這麼放棄他們嗎？其實， 一個學生是學好或是學壞， 作為老師的， 扮演了非常的重要的角色。這裡， 先跟大家分享一個小故事：
皮爾·保羅校長曾經做過一件事，就使得一個學生的人生有了截然不同的改變。他做了什麼呢？很簡單， 就是說了一句話。
靜思語曾經說過：話多不如話少， 話少不如話好。如果保羅校長會華文的話 ，他一定非常贊同這句話。先說保羅校長到底說了什麼話， 讓學生的命運呢？
「我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。」就這麼一句普通的話，卻改變了一個學生的人生。 此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾保羅之口，話語中的「你」是指當時一名調皮搗蛋的學生羅傑·羅爾斯。小羅爾斯出生於美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這裡環境骯髒、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。 一天，當他又從窗台上跳下，伸著小手走向講台時，校長皮爾·保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，並給予他語重心長的引導和鼓勵。 當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，並堅信這是真實的。 從那天起，「紐約州州長」就像一面旗幟在他心裡高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯髒難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。 在此後的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終於成為了紐約州的州長。
由此可見，一句話，即使是不經意的一句話，也能夠對一個學生造成巨大的影響。老師們得知這個訣竅之後， 是不是覺得說一句打動學生心靈的話， 比謾罵責備還來得有用呢？共勉之。