手機排版，文長，請見諒！
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正文開始：
我和我妹是雙胞胎，從小雖然都是同校，但都不同班，記得那是我們六年級的時候，因為國小的時候，爸媽管教比較嚴格，要求品性也要求成績，所以我跟我妹的成績雖然不是在前幾名，但至少前十內是一定要的。
每天放學，我跟我妹都是到安親班去寫作業，也跟著安親班復習、寫評量之類的。
那天真的讓我印象深刻，我妹的老師出了一面很難的數學習題（好像是國中程度的）給他們當回家作業，對一個小六的學生來說，一面國中程度的數學習題根本就難以理解吧！所以我妹寫了很久都還沒寫完……
我那天7點就把作業、復習評量都做好了，但我妹還在跟那面數學習題奮斗，我打電話回家跟我媽說，我媽只好請我們先跟安親班老師借錢訂晚餐，明天再拿錢還給老師。（先說因為我家是雙薪家庭，回到家雖然我媽還是會再檢查一次我們的作業，但因為工作關系，沒辦法指導我們做作業，所以只好讓我們去安親班）
吃完晚餐，我就看我的書，或是跟其他已經寫完作業的同學去另一間教室玩，一直到了晚上九點半，同學們陸陸續續的都被家長接回家了，只剩下我跟我妹，老師還一對一的指導我妹寫習題，大概十點的時候，我妹在安親班老師的幫助下，終於完成那面數學習題，但都來不及復習評量之類的就先回家了！回家前安親班老師特地跟我媽解釋說因為作業的習題真的比較難，所以我妹寫的比較久，請我媽可以回家看一下！
就這樣回到家就一如往常的，我媽檢查完作業，我們洗完澡就睡覺了！
隔天我妹放學到安親班，安親班老師一翻開聯絡簿就立馬傻眼，
我妹的班導師在聯絡簿寫「數學習題作業缺交」！
我妹的班導師在聯絡簿寫「數學習題作業缺交」！
我妹的班導師在聯絡簿寫「數學習題作業缺交」！
安親班老師當場把我妹叫去，我也在旁邊聽，
安親班老師：你昨天不是把作業寫完了嗎？而且寫很久啊！
我妹：對啊！
安親班老師：那為什麼會缺交？你放在家沒有帶去學校嗎？
我妹：我有帶
安親班老師：那你有沒有帶那本作業簿（數學習題是黏在作業本里的）
我妹：有
安親班老師：你拿過來給我看
（我妹從書包拿出作業本給安親班老師）
老師一翻開，作業本明顯被撕過，而且撕的技術很差，還留下一角，這時安親班老師立馬打給我媽，請我媽來一趟！我媽看到這樣的狀況，就先打電話給我妹的班導師說明狀況，說我妹還寫作業寫到很晚不可能缺交，並請老師查清楚這件事！
隔天我妹到學校，好死不死，剛好他那排某位同學的作業本就攤開放在桌上被我妹看到，而且也就這麼剛好，他的作業本的那面數學習題是有撕過而且用膠帶黏上去的，還很巧的缺了一角，但因為那位同學是我妹那排的排長，也是他們班導的愛將，所以我妹不敢當面揭穿，之後老師當然有處理我妹作業被撕的事情，但就是沒人承認！老師也就沒有繼續說什麼了！
回家後，我妹就跟我媽說老師處理的狀況，當然也說了他看到有同學的作業是黏的這件事，我媽很生氣，隔天就到我妹班上當面跟老師說（因為我妹不敢說），後來這位同學也承認了是他撕我妹的作業，因為當時這件事鬧的沸沸揚揚，全班也都知道，所以這位同學就當著全班的面跟我妹道歉。
我以為這件事就到此落幕，沒想到一直到了上國中，有一次我跟我妹聊起這件事，我妹才跟我說還有後續，
她說：後來那位撕他作業的同學也轉學了，但他的班導師竟然當著全班的面說，那位同學轉學都是我妹害的，當眾指責我妹成績好又怎樣，根本是個品性差，只會陷害別人壞學生（我當下聽到真的一把火，超氣！），當然全班也因此排擠他，還好有兩位他的好朋友，一路都陪著他，對老師的行為超氣憤，有人排擠我妹的時候，他們也都跳出來幫忙！
這件事情過後，一直到現在，只要我約我妹回學校看看老師，我妹都不願意，每次都說：我可以陪你回去看你的老師，但我不想看到我的老師，也不想再踏進那個班一步！！
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只是覺得自己也是學教育的，
最近聽了一場讓我很有感觸的講座，
我一直記得一句話：
「老師對孩子的影響是我們難以想像的，我們不知道我們帶給孩子的影響會是多深多遠！」
我想我真的能體會，不管是好是壞，老師對學生的影響真的很大
這件事也給我一個警惕，希望自己不要成為讓孩子遺憾，甚至是討厭的老師吧！