目標：
1、 初步學習在兩個大小不一樣的物體中辨別大小
2、 學習用大和小說一句話
3、 體驗給貓喂魚的樂趣
準備
1、大小皮球、大小沙包 、大小茶杯等
2、與幼兒人數相等的大小貓、大小魚、固體膠若干，大小雪花片裝於簍內
過程：
一、 談話導入
「今天 爸爸媽媽來和我們小朋友一起上課，開不開心呀？」
「今天我們班還來了兩位動物客人，他們是誰呢（師出示圖片）
幼兒回答
「我們一起同動物客人打個招呼吧！」
「小朋友真有禮貌，這兩隻貓有什麼不一樣的呢？」它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ？
幼兒回答（幫助幼兒完整說句子「穿紅…...」）
再請幼兒大聲的說
「我們一起大聲的說一遍吧！」
二、 認識大小
1、「小朋友們說得真好，老師這兒還為兩隻貓客人準備許多好玩的玩具呢！」
2、師出示不同顏色的大小皮球
「這是什麼？這兩隻球有什麼不一樣的呢？
引導幼兒完整說
你覺得哪只貓應該玩大球，那隻貓應該玩小球呢？」
個別幼兒上台為貓客人送球，一邊送一邊還要說「大球給…..」
我們一起大聲的說一遍（配班老師放雪花片）
3、「快來看看，老師還為兩隻貓客人準備了什麼玩具？（師掀開布）你覺得大貓應該玩哪一個雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個呢？」
4、 小結：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。
提升：
小朋友在我們教室里還有哪些東西是大的那些東西是小的？趕快動動你聰明的小腦袋想想吧！（師作適當的暗示，大小手、大小腳、/引導幼兒觀察桌子上的東西）
三、 給貓喂魚
1、師扮哭「是誰在哭呀？為什麼哭呢？哦，原來是我們動物客人肚子餓哭了，小朋友你知道貓最喜歡吃什麼嗎？」
幼兒回答
師出示一大一小兩條魚
「這兩條魚一樣嗎？哪裡不一樣？，你覺得大貓應該吃那條魚，小貓應該吃那條魚？」
「我們一起大聲的說一遍吧！」
下面，我們就給貓客人喂魚吧!一邊喂魚一邊說「我給大貓喂什麼魚，給小貓喂什麼魚」？
2、分發材料
請幫助您的孩子在魚的背面塗上固體膠，完成後在右上方寫上孩子的姓名。
3、貓客人吃飽了可開心了，要和小朋友一起出去玩呢！
設計意圖：
本次活動涉及到的內容是孩子們經常接觸的、用到的比較兩組物體（5以內）的多少。三歲左右的孩子們吃飯時用到最多的就是碗和勺子，所以在活動開始時我請孩子們自己對碗和勺子進行比較，孩子們會根據已有的生活經驗，將勺子放在碗里或將勺子和碗一一對應，這樣孩子們 在自己探索的基礎上會較容易掌握兩種比較物體多少的方法。在孩子們掌握了這兩種方法之後，緊跟操作練習，給每個孩子動手操作的機會。在孩子們操作完學具 後，我又設計了一個小遊戲進行鞏固。這樣，孩子們會在自己感興趣的基礎上，較好地學會本次活動內容。本次活動較好地體現了幼兒為主體、教師只是一個引導者 的教學方式。
活動目標:
1、引導幼兒嘗試自己探索兩組物體（5個以內）的多少。
2、讓幼兒在探索活動中發現物體的排列規律。
3、樂於參與集體活動。
活動重點：
引導幼兒掌握重疊和對應兩種比較物體多少的方法，會比較兩組（5以內）物體的多少。
活動難點：
幼兒自己嘗試找出比較物體多少的兩種方法。
活動準備：
1、教具準備：超市遊戲。（碗和勺子）
2、學具準備：超市遊戲。（每人手中兩種蔬菜，每種蔬菜不超過五個。）
3、顏色不同的雪花片若干。（每人二組，每組不超過五個，用學具袋裝好。）
4、貓和老鼠頭飾若干。（各占幼兒人數的一半。）
5、操作冊第1冊第17－18頁。
活動過程：
1、預備活動。
師幼互相問好，聽音樂走線。
2、集體活動。
創設情境：今天，老師買了好多的碗和勺子（出示四個碗和五個勺子）
教師：請小朋友們幫老師看一下碗和勺子哪個多一些？哪個少一些？你是怎麼發現的呢？
（引導幼兒自己嘗試用重疊和對應的方法比較多少。在幼兒發現了一種方法後，老師進行及時鼓勵與總結，並強調是用了什麼方法進行比較的；若幼兒沒有發現，教師要進行合適的引導。）
3、分組活動。
第一組：玩「超市遊戲。」比較學具袋中的兩種蔬菜，(每種蔬菜不超過五個。）哪種多一些？哪些種少一些？一樣多？
第二組：玩雪花片。比較自己手中的雪花片哪種顏色多一些？哪種顏色少一些？一樣多？
第三組：完成操作冊中第17－18頁的練習。
4、集體遊戲：貓捉老鼠。
教師：孩子們，我們一起來玩一個遊戲吧！（放音樂《一隻小小老鼠》。）
每組8－10人，分別戴上貓和老鼠的頭飾。（每種頭飾不超過五個。）玩貓捉老鼠的遊戲。當音樂停止時，要請幼兒說出自己組中貓和老鼠誰多一些？誰少一些？
5、交流小結，收拾學具。
小朋友們今天真棒！都學會了兩種比較物體多少的方法：重疊和對應。好，現在請小朋友們把你小學具袋的門打開，把手中的學具寶寶一個一個裝進去，不要忘記把學具袋的門關上！
活動延伸：
1、戶外活動時，引導幼兒用一一對應的方法比較一下男孩和女孩誰多一些？誰少一些？
2、請幼兒回家後比較一下家中爸爸和自己的衣服或鞋子誰的多一些？誰的少一些？