馬上又要開學啦！孩子入園焦慮是個大問題。今天和小編一起學習用《玩具朋友多又多》的主題幫孩子度過焦慮。
一、主題由來：
剛入園的幼兒彼此還不太熟悉，加上絕大部分小朋友是帶著獨生子女的優越性及家庭小太陽的身份入園的。因此，諸如自私、任性、專橫、孤僻、脆弱等的性格在幼兒身上時有表現。
開展《玩具朋友多又多》的主題活動，充分利用玩具的媒介作用，可以增強幼兒的安全感，減輕入園焦慮，而且對幼兒進行良好的個性品質教育，幫助幼兒樹立集體意識，同時培養幼兒愛護玩具和收放玩具的習慣，形成友愛謙讓，互相尊重與關心的優良品質。
二、主題目標：
1、喜歡來幼兒園、喜歡老師和同伴，並逐步適應幼兒園的集體生活。
2、熟悉玩具名稱，了解玩具玩法。
3、能大膽地介紹自己的玩具。
4、能夠用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要
5、玩桌面玩具時能身體正直，背靠椅背兒，雙腿併攏地坐。
6、知道在玩玩具時不大聲講話，不影響他人。
7、通過感知、擺弄玩具，體驗事物最明顯的特徵（外形、顏色、功能）。
8、感知和探究物體的特徵（如：大小、顏色、形狀、軟硬等）及人們對物體的作用方式（如退、拉等）
9、通過感知、操作比較2-3個物體常見量（如大小）的差別。
10、在玩具操作過程中，感知圓形、正方形、三角形。
11、能夠正確辨認上、下等方位，運用表示空間的語言（在……上面）。
12、知道愛護玩具，輕拿輕放，知道要收拾整齊放回原處，以便他人取用。
13、願意將自己喜歡的玩具與大家分享。
三、主題網絡
四、主題活動進程：
第一周：玩具陪我上幼兒園
1、社會：我們班的玩具多
2、科學：觸覺遊戲
3、健康：兩個好朋友
4、美術：我幫小熊繞毛線
5、數學：比較多少
6、語言：玩具笑了
7、禮儀：玩具寶寶哭了
第二周：玩具陪我上幼兒園
1、歌曲：找朋友
2、科學：幫瓶寶寶找帽子
3、語言：小老鼠在哪裡
4、健康：我的五官
5、數學：按顏色分類
6、美工：送給朋友圓餅乾
7、禮儀：小貓要回家
第三周：玩具真好玩
1、語言：我來做你的好朋友
2、美術：彩色的路
3、遊戲：大家快來做遊戲
4、數學：按形狀分類
5、科學：五個白寶寶
6、歌曲：幼兒園裡真快樂
7、禮儀：打個招呼吧
8、社會：玩具大家玩
第四周：玩具真好玩
1、數學：認識方位（老鼠在哪？）
2、詩歌：小狗熊
3、健康：我們的小鞋子
4、科學：糖到哪裡去了
5、美術：手掌樹
6、禮儀：找朋友
五、主題環境創設（照片）
六、區域活動:
（一）美工區：
1、目標：認識和使用小剪刀練習簡單的剪紙。通過塗色、粘貼、玩泥、手印畫等或地能夠鍛鍊小手的靈活性。學習正確的握筆姿勢和作畫姿勢。養成有序擺放和安全使用工具的好習慣。
2、材料：小印章、油畫棒、顏料、海綿印、棉簽、各種紙以及半成品美工材料。
3、教師指導：教師指導幼兒安全使用小剪刀。能夠在活動區結束後主動收拾整理材料，養成良好習慣。能夠用小手印、手指等進行拓印畫。
（二）圖書區：
1、目標：喜歡並注意傾聽成人講圖書和看熟悉的感興趣的圖書。喜歡發現、指認、講述書中感興趣的人和事。會一頁一頁的翻看圖書。會正確取放圖書，有保護圖書的意識
2、材料：不同內容、色彩鮮艷的圖書。
3、教師指導：教師有感情的給幼兒講故事。指導幼兒知道一頁一頁的翻看圖書，不損壞圖書。鼓勵幼兒大膽與教師和同伴交流感受。
（三）建築區：
1、目標：逐步學習與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起搭建的快樂。探索不同的搭建方式，如堆高、圍攏、延長等。學習對不同材料進行簡單的分類，並按類擺放玩具材料。
2、材料：彩色大塊軟積木、樹、玩具小車、公路、可操作牆上積木（自製）、易拉罐、奶粉桶
3、教師指導：利用幼兒之前搭的好的圖片，觀察圖片，指導給小兔子搭房子。觀察材料的質地、顏色、軟硬等特徵，並按類擺放。引導幼兒共同遊戲，不爭搶，學會分享。
（四）益智區：
1、目標：願意和小朋友一起遊戲，能初步感受與同伴操作、交流的快樂。鼓勵幼兒拾取不同物品，鍛鍊小手靈活性。操作中遇到困難不害怕，會尋求幫助，並堅持完成一件事，獲得成功。
2、材料：大顆的栗子殼、勺子、碗、喂動物玩具
3、教師指導：指導幼兒用小手、不同工具拾取物品，培養生活自理能力。引導幼兒做事的條理性和規則。引導幼兒不要頻繁換材料。
（五）娃娃家：
1、目標：積極參加到角色區的遊戲，體驗活動帶來的樂趣。幼兒明確自己扮演角色並知道自己應該做什麼。鍛鍊手指小肌肉動作，提高小手靈活性
2、材料：給小動物喂食物的玩具、添置小衣服、系扣子、餃子、包子等材料。
3、教師指導：幼兒能選擇區域後積極參加到活動中來。交往中使用簡單的禮貌用語。引導幼兒按角色進行遊戲，有角色意識。
（六）自然角：
1、目標：觀察植物和小動物,芽願意幫植物澆水
2、材料:各種綠色植物,小金魚、小烏龜
3、教師指導：引導幼兒認真觀察並做好記錄；能夠照顧植物。
（七）揷塑區：
1、目標：能按自己的意願選擇自己喜歡的玩具進行遊戲。大膽想像，拼插出作品，感受成功的樂趣。
2、材料：各種拼插類玩具
3、教師指導：帶領幼兒一起遊戲，鼓勵幼兒大膽拼插。鼓勵幼兒和小朋友交流自己的作品，感受成功的快樂。
七、家園合作
1、親子製作「我的全家福」，穩定幼兒情緒，減少幼兒的入園焦慮。
2、介紹「玩具朋友多又多」的主題活動目標和內容，請家長配合堅持送幼兒按時入園。
3、請為幼兒準備他們喜歡的玩具帶到幼兒園。
4、通過精彩瞬間，展示幼兒之間交往情況照片，向家長介紹幼兒在園生活情況。
5、通過各種活動及方法使家長及時了解幼兒在幼兒園的情況。
6、共同製作玩具，並鼓勵與朋友分享玩具。（幼兒教育）