今天，提早二十分鐘在下課就將考卷發給孩子，告訴孩子可以先互相討論，然後上課時再開始測驗。原本希望透過孩子主動的詢問，讓比較不會的孩子學會內容。結果.....有一半的孩子直接到球場打球去了。
重點不是在測驗...而是孩子怎麼看待學習。當大人一再塑造讀書不是唯一重要的，要多元發展時，懵懂的孩子就把所有的課內外的學習都當作可以隨便應付，甚至不理。別一直怪孩子，程度怎麼越來越差，當老師們努力的在拉拔孩子，當社會或家長給他卻是無所謂的觀念，結果，設計再多有趣的活動、拓展視野、自我學習、同儕教學.......都只剩下零～～
前輩和教學夥伴一再告訴我，教育的成效不在當下（這我當然理解）。但是，當這些無學習目標、動機的孩子拖著大家無法前進的當下，看著優秀的孩子無法更棒，後面的孩子無法超越自己，我還真的無法控制那股重重的壓力壓在心頭上。
當然，還是有美好的幾個孩子，雖然表現不是頂優秀，卻一直默默的努力著，在烏雲籠罩下吹來一股清風。或許....我們只能等待再等待!
像這樣一位願意自己留下來學習的孩子，你又怎能不多付出一些呢?