2016年7月4日訊，眼看著孩子一天天長大，許多家長發現在處理與異性子女、孩子與異性同齡人的關係方面變得疑慮重重。
兒童獨立睡覺
孩子多大以後不再適合跟異性父母一起洗澡？何時應該跟父母分房獨立睡覺？怎樣看待小男生親女生的行為？這些生活中看似不起眼的細節，卻關乎孩子一生的人格發展。本報記者邀請兒童性心理發展與性教育專家胡萍，為父母解惑支招。
案例—— 兒子十歲了，還能讓媽媽幫著洗澡嗎？
貝貝今年十歲，個頭一天天長高，儼然已經是個「小大人」，可在媽媽丁女士眼中，兒子還是那個長不大的小孩。由於貝貝爸工作繁忙，經常出差在外，照顧兒子日常起居的重任幾乎全部落在丁女士身上。
「孩子上小學以後就開始自己洗澡了，可總怕他洗不幹凈，有時候還是得搭把手。」對於媽媽的幫助，貝貝早已習慣，倒是貝貝爸的提醒讓丁女士突然有些猶豫，「他覺得兒子大了，還是迴避些的好。」
解讀—— 「四歲之後幫孩子建構身體界限，獨立洗澡」
胡萍（兒童性心理發展與性教育專家，《善解童貞1:0~6歲孩子的性發展與性關懷》作者）：
孩子在成長過程當中，跟異性父母的互動是非常重要的，跟異性父母建立的關係模式，會直接影響到孩子未來對異性的認知和相處。
以洗澡為例，孩子四歲之前，可以和父母一起洗澡，如果孩子提出要看父母洗澡，最好也不拒絕。因為這期間，孩子正處於認知自己身體和性別的時候，在看對方的身體的過程中進行比較，然後確認自己是男性還是女性。但四歲之後，父母就要幫孩子建構身體的界限，讓孩子獨立洗澡。這裡所說的獨立，是指孩子進到洗澡間，把門關上以後，自己脫衣服，洗完把睡衣穿好再開門出來，所有環節都自己完成。針對這個案例，媽媽應該及時教會孩子洗澡的技能，然後放手讓孩子自己洗澡，這才是正確的做法。
有的父母會擔心孩子洗不幹凈、容易著涼、浴室滑等等，其實只要想辦法，這些問題都是可以解決的，孩子三歲左右就已經可以獨立完成洗澡這件事，關鍵就在於父母願不願意教，是不是能把機會給孩子。父母堅持幫孩子洗，或者跟孩子一起洗，反而會破壞孩子身體界限的建構。
除了洗澡以外，孩子四歲之後，上洗手間要主動關門，父母換衣服也應該迴避，同時教孩子洗自己的內褲，因為內褲也是個人隱私的一部分，要讓他/她學會處理自己的隱私。如果長期不在生活細節上有意識地建立身體和隱私界限，父母和子女的關係就會不健康，給孩子未來的心理健康發展帶來困擾。
案例—— 該上四年級的女兒還擠在爸媽床上睡
過完暑假，佳佳就該上小學四年級了，可晚上睡覺，她還是習慣擠在爸媽床上，這讓趙女士有些糾結，「畢竟孩子越來越大了，尤其是夏天，衣服穿得本來就少，跟爸爸睡在一起好像也不大合適。」
事實上，趙女士在兩年前就曾嘗試讓女兒睡到自己房間，可女兒不願意，「她膽子小，說一個人怕黑，非得讓陪著，就算等她睡著了抱到她房間，半夜裡醒了也還要哭哭啼啼地回來找我們。」趙女士心一軟，只好把女兒重新摟回床上，三番五次之後，分房計劃終究未能達成。
解讀—— 「兩歲開始嘗試分房睡，捨不得也不要超過四歲」 胡萍：
孩子出生後，最好就能與父母分床睡，可以在大床旁邊，為孩子準備一張帶欄杆的小床，這一點對孩子非常重要，可以帶來很多好處。
比如，遠離父母呼出的氣體，避免父母呼吸道中的病菌傳給孩子；小床的欄杆會讓孩子自然而然建立起邊界感，睡姿相對穩定，長大以後換到沒有欄杆的床上睡覺，不至於從床頭滾到床尾，或者從床上摔下來；再者，還能培養孩子具有獨立空間的感受，讓孩子在未來發展獨立意識的時候，能夠順利「接軌」。
至於分房睡，我們認為孩子兩歲以後就可以開始嘗試。父母就算捨不得，最好也不要超過四歲，因為越大越難分開，帶來的問題也越多。針對這個案例，父母應該與孩子分房間睡覺。半夜孩子來到父母房間時，父母要堅持把孩子抱回她自己的房間，只要堅持兩個月以上，孩子就會知道無論怎樣都得睡在自己的房間裡，不再到父母房間了。
與孩子分房睡之前，留出半年左右的時間進行心理準備，期間與孩子一起布置房間，帶孩子挑選自己喜歡的床上用品等。晚上可以到孩子的房間陪伴，給他/她講故事、道晚安，完成親吻擁抱等睡前儀式，讓孩子感覺到雖然不跟父母一起睡，但父母依然是愛自己的。
很多父母會提到孩子的安全感，需要明確的是，安全感不是睡著的時候培養起來的，而在於平時孩子清醒的狀態下，父母怎樣與孩子互動，怎麼去理解他/她的行為和情感，怎麼去尊重他/她的發展意志。
如果已經過了最佳年齡，家長應該果斷讓孩子睡到自己的房間，態度要明確，不能因為阻力大就妥協，因為這直接關係到孩子的人格發展。如果孩子要求長期與媽媽睡在一張床上，孩子的獨立性和自主性發展會滯後，而且容易出現戀母情結。值得注意的是，分房睡的時間儘量不要放在孩子剛上小學的時候，因為那期間孩子本來就要適應新環境，心理上會承受很多壓力，如果再提出分房睡，孩子很難再有心力應對。
案例—— 八歲女兒被班上小男生『騷擾』
劉女士最近很是頭疼，八歲的女兒甜甜總是被班上一個小男生「騷擾」，「有次去學校接她，剛好看見那個男孩趁甜甜不注意，飛快地過去抱著她在臉頰上親了一下，然後拔腿就跑。」
甜甜告訴她，課間休息的時候，男孩還會偷偷掀她的裙子，說長大後要跟她結婚，這讓她又羞又惱。面對女兒的控訴，劉女士心亂如麻，「現在的孩子也太『早熟』了，一點分寸都沒有，簡直就是『小流氓』，男孩家長真該回去好好管管。」
解讀—— 「父母干涉與否，關鍵取決於具體是怎樣的行為」 胡萍：
十歲以下的孩子在人際交往過程中，要發展與異性的交往能力，還要學會表達對異性的愛和喜歡，他們往往會模仿成人的方式，比如媽媽喜歡自己，會擁抱和親吻，那孩子喜歡另一個人的時候，也很可能用同樣的做法，這種情況下，孩子的行為通常並沒有性的意味，僅僅是情感的表達。
父母干涉與否，關鍵取決於具體是怎樣的行為。如果男孩對女孩的行為是用拉拉手、抱一抱或親一下來表達自己對女孩的喜歡，父母不要將這些行為理解為齷齪或下流，這僅僅是孩子在練習表達喜歡。如果女孩向父母抱怨說自己不願意，父母可以教孩子學會拒絕，「寶貝，如果他下次再這樣做，你可以明確地告訴他『我不喜歡你這樣做』。」如果兩人之間的行為超過了界限，一個孩子利用另一個孩子來模仿成人的性活動，這樣的行為就應該被制止。
不可否認的是，孩子在表達對異性喜歡時，可能尚未學會彬彬有禮，他們會故意去拉拉女生的頭髮或者掀女生的裙子，一些女生對喜歡的男孩的表達也是打這個男孩，父母需要懂得孩子的人際能力發展規律，理解孩子這些行為，進而恰當地處理。針對這個案例，女孩的媽媽可以教女孩拒絕，男孩的父母可以教他尊重對方的身體和意志，父母可以告訴男孩「如果女孩不喜歡你這樣做，你可以換一種方式向她表達你的喜歡，比如做一個小禮物送給她，或者送一本書給她。」