在美國，老師是怎麼跟孩子說《灰姑娘》的故事呢？美國老師用怎樣的教育方法去講述這個童話故事，從而引導孩子思考，鍛鍊孩子思維能力呢？美國學校教育中的閃光點，大家一起來感受下吧。
某堂課上，老師主講《灰姑娘》的故事。
一開始，老師先請一個孩子上台給同學們講述了《灰姑娘》的故事。
故事講完後，老師首先對自願上台講述的孩子表示感謝，然後，老師開始向全班提問。
老師：「你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？」
學生：「我喜歡灰姑娘，還有王子。我不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。灰姑娘善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。」
老師：「如果在午夜12點，灰姑娘沒來得及跳上她的南瓜馬車，你們想一想，可能會出現什麼情況？」
學生：「灰姑娘會變成原來髒髒的樣子，穿著破舊的衣服。哎呀，那就慘啦！」
老師：「所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋裡邋遢出現在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大和男孩子約會，要是你不注意，被你男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏了。」
老師：「如果你是灰姑娘的後媽，你會不會阻止灰姑娘去參加王子的舞會？你們一定要誠實喲！」
學生：「是的，如果我是灰姑娘的後媽，我也會阻止她去參加王子的舞會。」
老師：「為什麼？」
學生：「因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。」
老師：「是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。」
老師：「灰姑娘的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，但為什麼最後灰姑娘還是能夠去參加舞會，且成為舞會上最美麗的姑娘呢？」
學生：「因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變成僕人。」
老師：「對，你們說得很好！想一想，如果灰姑娘沒有得到仙女幫助，她是不可能去參加舞會的，是不是？」
學生：「是的！」
老師：「如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後時刻成功跑回家嗎？」
學生：「不會，那樣她就可以成功嚇到王子了。」
老師：「雖然灰姑娘有仙女幫助她，但光有仙女幫助還不夠。所以，孩子們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多朋友。」
老師：「下面，請你們想一想，如果灰姑娘因為後媽不願意讓她參加舞會她就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？」
學生：「不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，兩人不會認識也不會相愛！」
老師：「對極了！如果灰姑娘不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？」
學生：「她自己。」
老師：「所以，孩子們，就算灰姑娘沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如果你們當中有人覺得沒有人愛，或者像灰姑娘一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎麼樣？」
學生：「要愛自己！」
老師：「對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你更要加倍愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止灰姑娘參加王子的舞會，沒有人可以阻止灰姑娘當王后，除了她自己。對不對？」
學生：「是的！」
老師：「最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？」
學生：「午夜12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，灰姑娘的水晶鞋沒有變回去。
」
老師：「天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什麼可怕的事。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？」
孩子們歡呼雀躍。
一個童話，一堂輕鬆簡單的課，卻蘊含了美國老師太多的教育智慧，這些教育智慧，值得中國家長們在今後的家庭教育中借鑑。