上100堂課，不如帶孩子在大自然裡走1天！
作家曾說過：「上一百堂美學的課，不如讓孩子自己在大自然裡行走一天；教一百個鐘點的建築設計，不如讓學生去觸摸幾個古老的城市；講一百次文學寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄髒自己的褲腳。玩，可以說是天地間學問的根本。」
我是支持戶外親子活動的，不僅因為它本身是件讓人開心的事，更重要的是，它對於孩子拓寬眼界，增進生活體驗大有裨益。而智慧的父母總能把家庭教育很好地融入到戶外活動當中，給孩子更好的成長經歷。
有 一位經常與我聊天、特別好學的媽媽和我說了一個很有意思的事情。她說：「羅老師，我小時候是在農村長大，基本屬於放養的那種。在田間地頭瘋跑瘋跳的記憶， 到現在都還能給我很多的溫暖和慰藉。現在我也會經常帶孩子回到家鄉，讓她有更多的機會親近自然，每次回去她都樂得不行。」
在我自己學習育兒知識時，也常會看到這個詞：回歸自然。
無遮攔的陽光和開闊的空間，能為孩子體能方面提供豐富的養料。在大自然的懷抱中，孩子可以奔跑追逐飛舞的蝴蝶，可以攀爬樹木，採摘樹葉和果實，可以任意飛跑蹦跳喊叫，隨時隨地都可以鍛煉到孩子的大動作和精細運動。而這種機會，是在城市化的今天，住在百餘平方米的房子裡的孩子們，鮮少能體驗到的。
如今城市中的孩子親近大自然的機會是如此難得，即使真的有機會體驗，也有很多父母不知道如何在大自然中正確引導和陪伴孩子。
很多父母糾結於自己知識有限，擔心孩子問起動植物名字時自己無法回答。其實，不用怕。我也是這樣。在女兒開心瘋狂問「為什麼？這是什麼？」的時期，我也很抓狂。對於孩子摸不著頭腦的問題，有時我們真的很難給出一個標準答案。但是，那有什麼關係呢？
父母最需要做的就是，成為孩子最好的玩伴，和孩子一起去探索這個多彩自然的魅力。當遇到一棵你怎麼也叫不出名字的樹，你仍然可以陪伴孩子用另外一種角度去感受它，比如去聞一聞，摸一摸，靜靜地坐在樹下觀察它的枝條和葉子，以及看樹葉的縫隙中，太陽的光線是如何閃爍變化的。光是這些體驗，就足勝過一本厚厚的教科書和一堆的枯燥解釋了。
正是因為如此，也是我寫《探索著長大》這本書的緣由。
我 想盡自己的綿薄之力，來告訴父母們，大自然是孩子最好的學習課堂。應盡可能多的帶孩子去海邊、草原、植物園等地方，哪怕是樓下的小公園，和孩子一起摸一摸 青草和泥土，一起研究一朵花的構成，一起發現樹葉的秘密，一起解剖一顆果實……讓孩子在觀察事物中學會發現問題，孩子接觸的事物越多，產生的新想法就越 多。
孩子注意力通常有限，但並不意味著大腦一次只能學習少量東西，而是因為事物的新鮮感已經逐漸消退，孩子需要更新的刺激，需要不斷地得到新的信息。如果你能滿足孩子對新刺激的不斷需求，孩子將會很高興，並能學得更多。
所以，帶孩子去大自然吧。去感受，去探索，去和孩子一起成長。
羅 靜
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以上是羅靜博士關於大自然教育的一些看法。是的，在大自然中，孩子不但可以增長見識、學習知識、感受自然之美，還有利於培養孩子良好的性格，提升注意力、洞察力，以及社交能力等。
孩子天生是屬於自然的，他們在大自然中可以無拘無束，肆無忌憚地玩耍，而這些都可能成為孩子一生中最珍貴的記憶。
下面，我們就來看一看，羅靜博士在新書《探索著長大》中是如何通過大自然來教育孩子的吧！
圖書簡介：
1、早教博士教你邊玩邊成長
羅靜博士不僅是兒童發展心理學的研究者，同時她也是兩位孩子的媽媽。她不僅懂得怎樣和孩子玩得歡暢，更重要的是，在遊戲過程中注入專業的早教知識，和孩子邊玩邊成長。這也是羅靜博士想在這本書里告訴家長們的事情。
2、樹葉和石子都能變成早教道具
戶外出遊並不是什麼新鮮事，但是被很多家長忽略的小花、小草、樹葉、石子等，卻是羅靜博士眼裡最好的早教道具，也是孩子們眼裡最好玩的玩具。
3、大自然是最好的早教教室
很多家長覺得做早教是一件很複雜事情，其實生活中所有的事情都可以變成早教。尤其是在大自然中，大到一座山、一棵古老的巨樹，小到一片樹葉、一粒微塵，從整體到局部的豐富視角，能充分激活孩子們的思維，並於潛移默化中提升孩子的觀察能力和分析能力。
圖書節選：
青蔥挺拔的樹
抱一抱大樹，和樹木做朋友
公園中肯定少不了各種各樣的樹木，每種樹木都有自己的特點，可以充分引導孩子和樹木來個親密接觸，了解樹木特徵的同時，建立起孩子和植物的感情，讓孩子更具愛心。
先從細一點的樹木開始，嘗試張開雙臂擁抱樹木。媽媽可以先給孩子做個示範，細一點的樹幹，可以雙臂環抱過來，粗一些的樹幹，也許雙臂只能環抱住一半。孩子在抱樹的時候，有時候會情不自禁地用雙手拍打樹木，十分有趣。
藉此遊戲，一是可以幫助孩子近距離感受樹皮的粗糙、紋路，真正擁抱自然；二是可以讓孩子了解到，除了尺子，我們還有其他的方法去丈量長度；三是，在與樹木的親密接觸中，培養孩子對於植物的感情，讓孩子更有愛心。
通過遊戲，是讓孩子接觸大自然的最好方法。
用樹枝做彈弓
還記得小時候玩彈弓的情景嗎？小時候玩具少，都流行自製玩具，一個簡單的小彈弓，卻可以把家長和孩子都帶回到童年的時光中。
製作過程：
一支 Y 形的樹枝，一條鬆緊帶，棉線。
1.尋找一支 Y 形的樹枝，木頭的質地要比較硬的——比如橡木、白蠟木、核桃木等。
2.接下來要確定將鬆緊帶綁在樹杈的哪個地方，這地方要用刀子先刻出兩個槽，注意，兩個開叉上的槽要一樣高。將末端多餘的樹枝切掉一點，但是不能切得太靠近槽口，防止鬆緊帶拉動的時候滑出去。
3.自己決定需要多長的鬆緊帶，鬆緊帶越短，彈弓的彈力就越大，但是如果太短了，也拉不動。
4.將鬆緊帶兩端纏繞在刻好的槽口上，用棉線在纏繞的重疊處將鬆緊帶綁緊固定。
製作過程可以由爸爸來完成。孩子可以幫爸爸選樹枝。玩的時候，要避免傷到路人，可以父子二人面對湖泊，比比看，誰發射得更遠。在玩的過程中，既鍛煉了手臂的力量，又鍛煉了手眼協調的精準度。